Der Hintergrund

1945 übertrugen die Amerikaner die Urheberrechte an dem Buch an den Freistaat Bayern. Die Bayern sind somit die Hüter des Buches und untersagen jegliche Vervielfältigung. Das bedeutet jedoch nicht, dass das Buch illegal im Netz nicht zu finden ist.

In Deutschland endet das Urhaberrecht an einem Werk 70 Jahren nach dem Tod des Autors. Daher besitzen die Werke von Goethe oder Schiller ja auch keine Urheber. Jede kann die Bücher dieser publizieren und vertreiben. Hitler nahm sich 1945 das Leben. Im Jahre 2015 endet somit das Urheberrecht des Freistaates Bayern. Für die Zeit danach muss also eine Regelung getroffen werden.

Die Forderung Somuncus

In mehreren Fernsehauftritten wie z.B. hier fordert Somuncu eine kommentierte Fassung des Buches als Schullektüre anzubieten und damit das Buch zu entmystifizieren. Zumindest einen Teil von den rund 700 Seiten. Somuncu ist der Meinung, dass wenn Schüler Passagen des Buches in der Schule lesen und darüber reden, sie den Unsinn dahinter erkennen und noch weiter Abstand von der Ideologie nehmen.

Wie kommt Somuncu zu dieser Ansicht?

Somuncu hat mit Erlaubnis des Freistaates Bayern die Erlaubnis erhalten, aus „Mein Kampf“ an Schulen vorlesen zu dürfen. Da fragt man sich, welche Schule dies mitmachen würde. Tatsächlich hatte Somuncu knapp 1.500 Auftritte vor deutschen Schulen. Zum Teil mit Polizeischutz, zum Teil mit schusssicherer Weste.

Auf humoristische Art und Weise zog er dabei den Inhalt des Buches durch den Kakao. Er konnte empirisch belegen, dass das Lesen des Buches weitaus weniger gefährlich ist als die Deutsche Nationalzeitung zu lesen, die es für 1,60 € am Kiosk gibt. Er hat selbst vor 300-400 Neonazis gelesen, die auch über seine Art der lustigen Darstellung lachen konnten.

Was meint Ihr? Kann/sollte man „Mein Kampf“ in den Deutsch- bzw. Geschichtsunterricht bringen?

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Programmablauf für den 3. März (Sonntag)

• • 10 – 11 Uhr: Eröffnung
  • 11 – 12:30 Uhr: Parallele Vorträge zu den unterschiedlichsten Themen
  • 12:30 – 13:30 Uhr: Kurzbeiträge
  • Pause
  • 14 – 14:30 Uhr: Keynote
  • 14:30 – 15 Uhr: Keynote
  • 15 – 15:15 Uhr: Vorstellung eines Instituts
  • Pause
  • 16 – 17:30 Uhr: Diskussion

• 17:30 – 18 Uhr: Keynote
• Pause
• 18:30 – 20:30 Uhr: Parallele Veranstaltungen (unter anderem mit mir)
• 20:30 – 21 Uhr: Pause
• 21 – 22 Uhr: Lesung

Wie Ihr seht ist das Programm der 2. DaFWEBKON recht vollgepackt. Natürlich muss man nicht an jeder Veranstaltung teilnehmen. Geht auch gar nicht. Vielmehr sollte man sich nach der Anmeldung das Programm genau anschauen und sich die für einen am interessantesten klingenden Vorträge besuchen.

Am Montag geht es dann ähnlich vollgepackt weiter. Übrigens werden auf der DaFWEBKON nicht nur Themen für DaF-Lehrer diskutiert. Daher sollte jeder teilenhmen, der ein stückweit Interesse an dem Thema Bildung besitzt.

Hier könnt ihr euch kostenlos anmelden.

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Am 3. und 4. März 2013 findet im Internet die 2. DaFWEBKON statt. Sie richtet sich vor allem an DaF-Lehrer.

2012 wurde schon einmal eine Webkonferenz durchgeführt, an der über 450 Lehrerinnen und Lehrer aus der ganzen Welt teilgenommen haben.

Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos. Es besteht sogar die Möglichkeit, Workshops, Vorträge und Podiumsdiskussionen durchzuführen.

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In meinem Fall war es völlig “ausreichend„, einige Wochen Nachhilfe zu erhalten. Einigen Schülern reicht wohl diese temporäre Nachhilfe, um wieder Mut zu fassen und sich intrinsisch zu motivieren. Meine Mutter erzählt, dass ich damals sehr unter dem Stress des Hinterherhinkens litt.

Es gibt diverse Wege, an Nachhilfe-Unterricht für Schüler und Schülerinnen heranzukommen: Freunde oder Bekannte, Nachbarskinder, Lehrer oder Anzeigen in der Tageszeitung. Natürlich gibt es auch entsprechende Angebote im Netz, wie zum Beispiel die Seite nachhilfeportal.de.

Auf nachhilfeportal.de können Eltern kostenlos bundesweit nach einer passenden Nachhilfe bzw. einem Nachhilfelehrer suchen. Dort sind derzeit ca. 5.000 Nachhilfelehrer und -lehrerin aus 863 Orten registriert. Die Suche ist ganz einfach: Postleitzahl eingeben, Fach und Schulklasse wählen und suchen. Meine exemplarische Suche nach “Deutsch„ und “5. Klasse„ ergab in unserer Stadt 7 Treffer. Pro Stunde Nachhilfe muss man im Schnitt 15 Euro bei uns zahlen. Das ist sicherlich in Ordnung.

Nicht wenige Eltern buchen Nachhilfestunden gerne vor Klassenarbeiten oder wenn der Nachwuchs – zum Beispiel aus Gründen eines Krankenhausaufenthaltes – lange der Schule fern geblieben ist. Im ersteren Fall ist man sich zwar sicher, dass das Kind den Stoff verstanden hat, möchte jedoch auf Nummer sicher gehen. Für den Tag der Klassenarbeit soll das Wissen sitzen. Ich persönlich halte eine Klausurvorbereitung auf den Tag genau nicht sehr sinnvoll. Die Inhalte werden nur ins Kurzzeitgedächtnis gepackt und sind meist einige Tage nach der Klassenarbeit auch schon wieder weg. Wichtig ist es dafür zu sorgen, dass Wissen langfristig im Langzeitgedächtnis abgespeichert wird. Zu diesem Zweck hatte ich kürzlich auch das Lernen mit Karteikarten vorgestellt.

Ob temporäre oder langfristige Nachilfe sinnvoll ist, muss im Einzelfall geklärt werden. Hierfür empfiehlt sich auch immer eine Rücksprache mit dem jeweiligen Fachlehrer/der Fachlehrerin. Sollten Lernprogramme nicht ausreichen, dann kann ein Nachhilfelehrer/eine -lehrerin wie in meinem Fall den Stein ins Rollen bringen.

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Am Dienstag, den 22.5.07, wurde die so genannte Lernstandserhebung im Fach  Englisch  von der Jahrgangsstufe Acht geschrieben. Diese zentrale Prüfung, welche in Mecklenburg und Nordrhhein-Westfalen auf dem Programm steht, soll den Leistungsstand wiederspiegeln, um mögliche Schwächen zu entdecken und diesen daraufhin verstärkt entgegen zu wirken.

Bei der Suche nach weiteren Informationen zum Thema Lehrstandserhebung, bin ich eher auf den ähnlichen Begriff Lernstandserhebung, der auch bereits ein Wikipedia-Eintrag vorweisen kann und deutlich öfter in Suchmaschinen gefunden wird.

Dort wird berichtet, dass zumindest im Bundesland Nordrhein-Westfalen (NRW) in der 3. und 8. Klasse solch eine „Qualitätssicherung an Schulen“ in einem 90-minütigen Prüfung, die auf etwa 20 Seiten verteilt sind lösen muss. Man muss sowohl selber Fragen zu Texten beantworten, als auch eigene Texte formulieren können. Im diesem Jahr wurde dieser nationale zentral organisierte PISA-Studie ähnliche Leistungskontrolle durchgeführt.

Da ich aus Berlin komme und auch schon lange nicht mehr in diesen Klassen bin, kannte ich eher aber auch nicht wirklich gut das VERA (Vergleichsarbeiten in Deutsch und Mathematik) Programm, dass auch in Brandenburg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz und Schleswig-Holstein durchgeführt wird.

Das ganze erinnert mich an eine Schlagzeile, die ich vergangenes Jahr in der FAZ (Frankfurter Allgemeine Zeitung) zu der auch der Lernblog berichtete – Nationaler Bildungstest ab 2009

Interessante Links zum Thema:

Lernstandserhebung Englisch Überblick und Modellaufgaben (ergänzte Version 12.10.2004) – Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW

Zentrale Lernstandserhebungen in der Jahrgangsstufe 8 – Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW (learm:line NRW.)

Zentrale Lernstandserhebungen in der Jahrgangsstufe 3 (Vergleichsarbeiten – VERA 3) – Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW

VERA: Vergleichsarbeiten in Deutsch und Mathematik in 4. Grundschulklassen – Deutscher Bildungsserver

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