In diesen Artikel möchte ich darauf eingehen, wieso es für Schüler in Deutschland enorm wichtig ist, sich einige Programmierkenntnisse anzueignen.

EDV-Kenntnisse bei Auszubildende 2013

Bereits im Jahr 2013 berichteten mein Kollege Ali über mangelnde EDV-Kenntnisse bei Schülern. Die Abkürzung EDV steht üblicherweise für die Elektronische Datenverarbeitung.  EDV ist somit der Sammelbegriff für die Bearbeitung und Erfassung von Daten durch Computer oder andere rechnende Maschinen.

In den Artikel berichtete Ali, dass die Arbeitgeber davon ausgehen, das alle Auszubildenden in der modernen Welt heimisch sind. Deswegen müsste für sie Grundbegriffe der Kommunikationstechnologien allgemein bekannt sein. Dies war ein Irrglaube. Es wurde eine IT-Schulung für viele Auszubildende benötigt.

Es wurden Lösungsansätze gezeigt, wie bereits Schüler ihr IT-Wissen gezielt ausbauen sollten, um sich optimal für das Berufsleben vorbereitet zu sein.

EU-Studie Digitale Kompetenz in der Zukunft

Es gab eine Studie der europäischen Union für alle Berufe über die Erfordernisse nach Digitalen Kompetenzen. In der Studie kam heraus, das digitale Kompetenzen für 90% aller Berufe in der nahen Zukunft erforderlich sind.

Es wurde im Januar berichtet, dass die EU-Kommission die digitalen Kompetenzen und den Unternehmergeist stärken fördern will.  Dabei wurden zwei Monate nach dem EU-Sozial-Gipfel in Göteborg Empfehlungen vorgelegt.

Visualisierung von binären Zahlen

Die Bildungssysteme der Mitgliedstaaten müssen sich bei der Vermittlung von Schlüsselkompetenzen bei folgenden Themen konzentrieren:

• Digitale Bildung
• Förderung unternehmerischer Bildung
• Verbesserung der Grundkompetenzen wie Lesen und Schreiben, Fremdsprachen, Mathematik und Technik

Jyrki Katainentbe

Wir müssen dafür sorgen, dass Bildung allen zugutekommt, damit alle sich an den Wandel anpassen und davon profitieren können. Dies ist nicht nur heute von grundlegender Bedeutung für das nachhaltige Wachstum und die Wettbewerbsfähigkeit in Europa, sondern wird es in Zukunft noch mehr sein. Wir sind bereit, uns in Zusammenarbeit mit den Mitgliedstaaten dafür einzusetzen.

Jyrki Katainen, finnischer Politiker, einer der EU-Vizepräsidenten zuständig für Beschäftigung, einmalige Wachstum, Investitionen und Wettbewerbsfähigkeit

Programmieren lernen für Schüler

Ein Artikel in der HuffPost von Katharina Schneider über diese „Sprache“ hat mich dazu ermundert, auch etwas über diese Thematik zu verfassen.

Mann programmiert am Laptop

Die beste Basis für Kinder ist das Programmieren lernen. Damit kann man verstehen, wie digitale Zusammenhänge funktionieren.  Es bringt eine deutlich bessere Medienkompetenz. Man kann das Internet nicht nur nutzen, sondern es deutlich besser verstehen. Dabei kann man sich vor Gefahren, wie Phishing oder den digitalen Identitätsklau schützen. Man wird Teil der Gestalter und nicht nur der Konsumenten.

Es handelt sich zwar nicht um Programmieren, aber ihr könnt euch auch gerne Gastautor in diesen Lernblog bewerben. Schreibt uns einfach über unser Kontaktformular. Dann habt ihr vielleicht schon einen kleinen Teil von der Gestaltung im Internet mehr getan.

Keine Spitzenposition beim Digitalisierungsindex DESI Deutschland

Im Artikel vom Huffpost steht, dass Deutschland gerade mal auf den neunten Platz im Digitalisierungsindex DESI steht. Dieser nimmt die digitale Wirtschaft und Gesellschaft in der EU unter die Lupe. Ich hatte sogar den elften Platz in einen anderen Artikel von März 2017 gelesen.

Somit ist der Anspruch der Bundesregierung Spitzenreiter in der Digitalisierung Europas zu sein noch sehr weit von der Realität.

Es werden daher auch händeringend nach IT-Spezialisten in der Wirtschaft gesucht. Der MINT-Frühjahrsreport 2018 rechnete aus, dass es in Deutschland an 39.600 digitalen  Fachkräften fehle. Somit muss man sich in Ländern wie vor allem Indien und Südkorea nach Personal umsehen. Anscheinend wurde da schon viel früher auf die digitale Frühbildung gesetzt.  Ich kann mich noch an markanten Sprüchen von Politikern wie „Kinder statt Inder“ erinnnern. Jedoch liegt dabei der Anspruch und die Wirklichkeit noch weit auseinander.

Visualisierung von binären Zahlen die ein Laptop produziert

Und Deutschland hinkt gewaltig hinterher, was die Digitalisierung betrifft. Der Anspruch der Bundesregierung, digitaler Spitzenreiter in Europa zu werden, könnte kaum weiter von der Realität entfernt sein. Im europäischen Digitalisierungsindex DESI, der die digitale Wirtschaft und Gesellschaft in der EU unter die Lupe nimmt, landet Deutschland auf Platz neun. Hinter Ländern wie Estland, Dänemark, Schweden oder Belgien.

Angebote von Lern-Online.net

Wir bieten unseren Besuchern schon seit Anfang an ein umfangreiches Informatik Portal an.. Wir ermuntern damit das Programmieren lernen für Schüler. Unter Softwaretechnik findet man eine Übersicht zu den Programmiersprachen, die man bei uns entweder durch Artikel oder Videos lernen kann. Diese werden nach folgenden Kategorien unterteilt:

Lern-Online.net Logo

• Auszeichnungssprache
• Datenbanksprache
• Grafische Programmiersprache
• Imperative Programmiersprache
• Modellierungssprache
• Skriptsprachen
• LaTeX

Neu auf Lern-Online.net: LaTeX

Neuerdings kam die Auszeichnungssprache LaTeX mithilfe von Lernvideos vom YouTuber Dorfuchs hinzu. Damit hatte ich auch schon meine Erfahrungen, damit ich im Chemie Portal chemische Formeln darstellen konnte und die Nutzung von MathJax. MathJax nutze ich, um mathematische Formeln und Gleichungen darzustellen. Dies beruht nämlich ebenfalls auf LaTeX und dem MathML Markup.

Meine Erfahrungen mit dem Thema Programmierung

Mit SELFHTML hatte ich mir am Anfang die Grundlagen und vertiefte Informationen die Auszeichnungssprache HTML selber beigebracht. Es handelt sich dabei nämlich formal gesehen, um keine Programmiersprache. Damit hatte ich schon mal eine Grundlage für das Erstellen von Internetseiten. Nachdem ich mehr richtige Programmiersprachen wie PHP und Java Script mehr nutzen wollte, half mir auch sehr freiwillige Helfer, die sich weltweit gegenseitig Fragen und Problem löschen auf Stack Overflow.

In der Schule interessierte ich mich schon früh für Informatik und war glücklich, das wir zunächst einen informationstechnischen Grundkurs hatten. Soweit ich mich erinnere, hatte ich in diesen Grundkurs meine erste eigene Website erstellt. Es ging damals um die olympischen Spiele.

Danach hatte ich auch das Fach Informatik wählen können, dabei versuchte uns der Lehrer die Programmiersprache Python beizubringen, aber damals war das für mich kaum zu schaffen. Ich kann mich noch gut daran erinnern, als wir die für viele unlösbare Aufgabe bekamen, das Spiel Schiffe versenken zu programmieren. Soweit ich weiß, hat das nur einer geschafft, der schon vorher viel Programmiererfahrung hatte.

Nun würde mich interessieren, inwieweit euch das Thema Programmieren interessant? Wie würdet ihr eure Programmierkenntnisse einschätzen und wo und wie habt ihr diese erworben? Haltet ihr das Ergebnis der EU-Studie für korrekt? Zur Erinnerung, die Studie besagte das in der Zukunft 90% aller Berufe digitale Kompetenzen erfordern.

Bilderquellen/Bildnachweis :

1. Visualisierung von binären Zahlen: geralt pixabay
2. Bild von Jyrki Katainen hat die Urheberrechte von david plas photographer im flickr Account von der European People’s Party
3. Mann vor dem Laptop: Felix_Broenniman pixabay
4. Visualisierung von binären Zahlen die ein Laptop produziert: geralt pixabay
5. Logo Lern-Online.net: Eigene Quelle

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Ohne Computerkenntnisse kommt man heute im Berufsleben nicht mehr weit. Viele Arbeitgeber schlagen deshalb die Hände über dem Kopf zusammen, wenn die neue Auszubildende, die ausgerechnet Kauffrau für Bürokommunikation werden möchte, kaum dazu fähig ist, den Computer einzuschalten. Doch wie können in dieser hochtechnisierten Zeit überhaupt solche Wissenslücken entstehen?

Gründe für Schwierigkeiten mit dem Computer

Die Jugend von heute wächst mit Technik und Kommunikationstechnologien auf und kennt sich daher bestens mit modernen Geräten wie Computern, Notebooks und dem Internet aus. Diesem Irrglauben sitzen viele Arbeitgeber auf und sind später entsetzt, wenn ihre Auszubildenden kaum die einfachsten Grundbegriffe der Kommunikationstechnologien kennen und zunächst einmal eine IT-Schulung brauchen (Informationen unter http://www.iq-wissen.de/service/glossar/it-schulungen-mainz.html). Dabei erklären sich diese Lücken schnell, wenn man sich genauer ansieht, wofür Kinder und Jugendliche die modernen Medien nutzen.

Der Computer dient in erster Linie für Spiele. Seltener müssen für die Schule einfache Internetrecherchen durchgeführt oder in MS Word Referate verfasst werden. Der Rest der Aktivitäten konzentriert sich auf Internetforen und Social Media-Plattformen, Chats und Online Gaming-Plattformen. Der Unterricht im Fach Textverarbeitung in der Schule wird zumeist vergleichsweise oberflächlich und nur für kurze Zeit durchgeführt. Kompetenzen im EDV-Bereich werden deshalb bei vielen Jugendlichen nicht aufgebaut und gefördert.

IT-Wissen gezielt ausbauen

Schüler, die sich optimal auf ihr späteres Berufsleben vorbereiten möchten, können ihre EDV-Kenntnisse dennoch bereits während ihrer Schullaufbahn gezielt ausbauen. Viele moderne Schulen bieten heute zusätzliche Wahlfächer und Zusatzangebote an, mit denen sie spezielle Kenntnisse im IT-Sektor erwerben können. Typische Themenfelder in solchen Zusatzfächern sind beispielsweise:

• Textverarbeitung im betrieblichen Umfeld
• Umgang mit dem MS Office Paket
• Bildbearbeitung mit dem Computer
• Internetrecherchen
• Sicherheit bei der Kommunikation über das Internet

Für welche Angebote sich die Schüler anmelden sollten, hängt vor allem vom späteren Berufswunsch und den individuellen Interessen und Neigungen ab. Wer später in einem kaufmännischen Beruf arbeiten möchte, sollte sich mit der Textverarbeitung und MS Office gut auskennen. In eher wissenschaftlich orientierten Berufen oder auch bei Medienberufen können Internetrecherchen von großer Wichtigkeit werden. Eine bedarfsgerechte IT-Schulung kann den Weg in den späteren Ausbildungsbetrieb ebnen und das eigene Profil im Rahmen von Bewerbungen attraktiver gestalten. Jugendliche, die später im IT-Sektor Fuß fassen möchten, können sich hier über die Anforderungen der verschiedenen Berufsbilder an die Auszubildenden informieren.

Bild:
© Jetta Productions/Lifesize/Thinkstock

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