Das Interview mit die Merkhilfe

Lern-Online.net: Hallo Oliver. Bitte stelle uns eure YouTube Kanäle von der Merkhilfe vor.

Die Merkhilfe: Hallo! „Die Merkhilfe“ selber ist unser Hauptkanal, den haben wir vor gut eineinhalb Jahren zuerst gegründet. Angefangen haben wir mit Mathe, Bio und Wirtschaft, nach und nach sind dann andere Fächer wie Englisch, Ethik/Philosophie, Deutsch, Geschichte und zum Schluss Geografie/Erdkunde hinzugekommen. Langfristig wollen wir alle Fächer abdecken. Da wir zwischendurch immer wieder Themenwünsche und Kanalanregungen erhielten, haben wir uns dazu entschieden, Tochterkanäle zu gründen, damit es auf unserem Hauptkanal nicht zu viel und zu unübersichtlich (trotz Playlists) wird, dazu zählen „Merkhilfe Informatik“, „Merkhilfe Wirtschaft“ und „Merkhilfe Quiz“. „Merkhilfe Spanisch“, unseren Spanisch-Kanal, starten wir in den nächsten Monaten mit den Schwerpunkten Grammatik und Schreiben. Da wir uns auf Oberstufe, Ausbildung und zum Teil Studium fixieren, findet man auch nur die dort relevanten Themen. Da YouTube als auch unsere Kanäle sehr dynamisch sind, haben wir für die Zukunft auch schon verschiedene andere Projekte geplant, zum Beispiel eine Lernplattform, eine App oder ein Übungsbuch für Spanisch, die hoffentlich bald von uns realisiert werden können. Wie immer hängt das aber ganz enorm von der Finanzierung ab und die ist noch in weiter Ferne.

Lern-Online.net: Wie kamst du auf den Namen Merkhilfe? Soll es eine Anspielung auf den Begriff Eselsbrücke sein? Oder einfach der Zusammenschluss vom Verben „merken“ und Nachhilfe?

Die Merkhilfe: Da hast du Recht :-) Zu Beginn war es wirklich so gedacht, dass man sich durch Merksätze – sprich im weitesten Sinne Eselsbrücken – den Lernstoff aneignet und ihn sich so merken kann. Da wir gemerkt haben welches Potenzial in unserem Kanal steckt und wir von Anfang an positives Feedback zu unseren Fächern und Lerninhalten bekamen, wurde unser Kanal immer professioneller: wir deckten immer mehr Fächer ab und erstellten unsere Lernvideos nun am PC mit einem professionellen Schnittprogramm, eigenem Logo und somit mit einem Wiedererkennungseffekt. Damit es nicht zu unübersichtlich wird, haben wir, wie schon gesagt, mittlerweile die Bereiche Wirtschaft, Informatik, Gesellschaft/ Politik und Spanisch auf Tochterkanäle ausgegliedert, die nach und nach mit noch mehr Inhalten gefüllt werden sollen.

Lern-Online.net: Wie viele Videos produziert ihr ca. pro Tag und wie viele werden täglich insgesamt auf allen euren Kanälen in der Woche hochgeladen?

Die Merkhilfe: Wir produzieren zwischen fünf und 14 Videos pro Woche, je nachdem wie viel Zeit und Produktionskapazität wir haben. Vor der jetzigen Abiturphase in allen Bundesländern haben wir unseren Schwerpunkt auf die abiturrelevanten Themen und Lerninhalte gelegt, hauptsächlich in Biologie, und daher etwas mehr produziert und dementsprechend auch hochgeladen. Wir würden am liebsten noch mehr Videos produzieren, aber da fehlt uns leider die Kapazität, daher laufen gerade Kooperationsgespräche, vielleicht entwickelt sich das noch weiter nach oben.

Lern-Online.net: Euer Team besteht aus 6 Leuten, wie habt ihr euch alle kennen gelernt und hilft es den einzelnen Erstellern der Inhalte auch selbst das Gelernte noch mehr zu verfestigen?

Die Merkhilfe: Ich habe mit Videos bereits in der Oberstufe begonnen, zu dem Zeitpunkt habe ich natürlich durch die intensive Auseinandersetzung mit dem Themen profitiert. Mittlerweile spreche ich in den meisten, für mich „fachfremden“ Fächern, die Scripte und lerne immer wieder Neues und Interessantes – dümmer wird man auf jeden Fall nicht und ich liebe es, jeden Tag neue Themen zu verstehen.
Unsere anderen Autoren haben wir vor allem durch Glück und Zufall kennengelernt, jeder von ihnen hat Spaß an seinem Fach bzw. an seinen Fächern und ist Feuer und Flamme dafür. Und klar – für uns alle sind die Videoproduktionen im engeren und weiteren Sinne immer eine Wiederholung bzw. Vertiefung des Gelernten, insbesondere weil unsere Tutoren alles Studenten und junge Lehrer sind.

Lern-Online.net: Ich weiß ihr nehmt euch immer sehr viel vor. Wird es auch in Zukunft Videos zur spanischen Grammatik geben, da ich davon schon vor einigen Monaten gehört hatte.

Die Merkhilfe: Na klar, den Spanischkanal gibt es schon, es wurden nur bislang noch keine Videos veröffentlicht. Das liegt daran, dass die Finanzierung für die neuen Kanäle noch nicht steht und der Investor für Spanisch abgesprungen ist. Wir hoffen den Spanisch-Kanal in den nächsten Monaten realisieren zu können! Einerseits soll Grammatik abgedeckt werden, auf der anderen Seite auch das Schreiben von Texten, z.B. Inhaltsangabe, Charakterisierung etc. Wir werden auf diesem Kanal natürlich auch auf Themenwünsche eingehen, jedoch wollen wir in erster Linie die Lerninhalte vermitteln, die manchmal im normalen Schulunterricht zu kurz kommen. Spätestens bei der Abiturphase im nächsten Jahr können wir schon vielen Schülern helfen! Hoffen wir zumindest :-)

Lern-Online.net: Welches Präsentationsprogramm benutzt du für eure Videos? Früher hattest du ja die einfachsten Mittel wie ein Whiteboard genutzt, wofür du dich ja schon fast heute schämst, wobei diese Videos immer noch die oft noch besseren Aufrufzahlen haben als die im neuen, verbesserten Design.

Die Merkhilfe: Das stimmt, im Nachhinein betrachtet sind die alten Videos wirklich kein Aushängeschild mehr für unseren Kanal, aber jeder YouTuber fängt mal klein an, und ich konnte Gottseidank ziemlich schnell den Kanal moderner gestalten und weiterentwickeln. Die besseren Aufrufzahlen lassen sich damit erklären, dass wir vor 1,5 Jahren in einigen Bereichen die ersten waren. Mittlerweile haben wir unsere feste Routine bei der Videoproduktion, unsere festen Bearbeitungs- und Schnittprogramme und es macht nach wie vor sehr viel Spaß! Unsere Animationen erstellen wir vor allem mit Prezi, After Effects und Camtasia Studio. Wir finden diese Software moderner und cooler als herkömmliche Programme wie z.B. PowerPoint, überlegen aber in einigen Fächern wieder darauf umzusteigen.

Lern-Online.net: Auf euren Hauptkanal ist das Video zur Globalisierung das bisher am meisten geschaute Video im neuen Design. Schaust du dir YouTube-Videos in Fremdsprachen auch regelmäßig an?

Die Merkhilfe: Kaum, meistens nur deutschsprachige Videos. Als einzige englischsprachigen Kanäle habe ich Kurzgesagt In a Nutshell und Ted-Ed abonniert, die mir persönlich auch ziemlich gut gefallen.

Lern-Online.net: Der Suchalgorithmus von der Google Suche ändert sich ja immer wieder. Hast du festgestellt, dass es auch oft Updates bei dem Suchalgorithmus von YouTube gibt und leidet die Merkhilfe eher davon oder profitiert sie manchmal davon?

Die Merkhilfe: Ja, das haben wir in den letzten Monaten sehr stark zu spüren bekommen. Eine YouTube-Mitarbeiterin hat uns das auch erklärt, dass im letzten Jahr der Algorithmus mehr nach der sogenannten „Watchtime“ ausgerichtet wurde. Damit werden YouTuber mit vielen Abonnenten, also aktiven Zuschauern und vielen Aufrufen höher angezeigt als kleinere Kanäle, da diese insgesamt weniger aktive Zuschauer haben und damit normalerweise auch eine schlechtere Watchtime. Das hat unserem Kanal sehr geschadet und erklärt auch, warum unsere älteren Videos so viele Aufrufe haben.

Lern-Online.net: Mit welchen IT-Unternehmen sympathisierst du und warum?

Die Merkhilfe: Persönlich mag ich HP sehr, da ich deren technische Produkte sehr gut finde. Kooperiert habe ich bereits mit dem Hersteller unseres Schnitt- und Callout-Programms TechSmith, das war eine sehr faire, offene und nette Kooperation, von der beide Seiten gleichermaßen profitiert haben.

Lern-Online.net: Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben dein Leben beeinflusst und warum?

Die Merkhilfe: Ich denke, meine Persönlichkeit wurde vor allem durch meine Familie beeinflusst. Besondere Stars habe ich nie angehimmelt und tue es nach wie vor nicht.

Lern-Online.net: Was machst du am Liebsten in deiner Freizeit?

Die Merkhilfe: Freizeit ist leider meistens ein Wort, das ich nicht kenne. Bei einem Vollzeitstudium und einem Vollzeit-YouTube-Beruf stecke ich meine sämtliche Energie in diese beiden Lebensbereiche. Sehr gerne schaue ich mir aber Videos von anderen YouTubern in der wenigen Freizeit an und lese gerne Politik- und Wirtschaftsartikel.

Lern-Online.net: Wie siehst du die Zukunft und Verbreitung von Online-Lernen bzw. E-Learning?

Die Merkhilfe: Meine Schulzeit ist noch nicht so lange her, deswegen kann ich mich gut daran erinnern, dass wir im Matheunterricht im Klassenverbund schon mit Online-Lernsoftware gearbeitet haben. Das war mit Sicherheit aber auch auf die Inkompetenz der Lehrkraft/ Lehrkräfte zurückzuführen. Damals gab es auf YouTube selber noch kaum vernünftige Lernvideos, deshalb habe ich viel mit Oberprima gelernt. An der Uni sind e-Learning-Plattformen schon im Einsatz, wo Dozenten ihre Vorlesungen aufzeichnen lassen, so dass die Studenten die Vorlesungen bequem und in Ruhe zu Hause gucken können bzw. die aufgezeichneten Vorlesungen zu Hause als Lernwiederholung nutzen können. Es gibt an einigen Schulen deutschlandweit bereits Pilotprojekte, wo einzelne Lehrer für ein Fach – meistens Mathe – eine Lernplattform programmiert und mit Selbstlernvideos gespickt haben, so dass ihre Schüler bzw. ihre Klasse sich von zu Hause aus schon auf den Unterricht vorbereiten oder aber nach dem Unterricht Aufgaben üben können. Dabei werden die einzelnen Rechenschritte und der Lösungsweg detailliert angegeben und die Lösungen der Schüler direkt überprüft. So können die Lehrer in ihrem Unterricht den Schwerpunkt wiederum auf das Üben legen oder eben Probleme klären.
Mittlerweile werden nach und nach viele Schulen mit modernen Arbeitsgeräten, wie zum Beispiel Dokumentenkamera, Smartboards, Tablets und/ oder Laptops als Klassensätze ausgestattet, so dass das digitale Lernen im Allgemeinen vereinfacht wird.

Da es ein steigendes Angebot – aufgrund der steigenden Nachfrage – an Online-Lernmöglichkeiten gibt, und damit meine ich nicht nur YouTube sondern auch andere Bildungsplattformen wie scoyo, Commsy, Sofatutor etc., gehe ich stark davon aus, dass dieser gesamte Bereich in den nächsten Jahren, wenn nicht sogar Jahrzehnten, weiterhin sehr stark wachsen wird. Die meisten Schüler, die in einem Fach Schwierigkeiten haben, brauchen jemanden, der ihnen den Stoff erklärt, und nicht nur ein unverständliches Buch ohne viele Hilfestellungen.

Daher ist unser Schwerpunkt und unser Motto ganz klar: Kostenlose, frei abrufbare Bildung sollte jedem Menschen zur Verfügung stehen und dafür wollen wir uns in den nächsten Monaten und Jahren ganz stark einsetzen und hoffen, dass wir einen kleinen Schritt zu besseren und freieren Bildung leisten können!

Wir danken Oliver für dieses Interview und wünschen ihn und seinem Team viel Erfolg mit ihren YouTube Kanälen.

Kanaltrailer 2015 von die Merkhilfe

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Mittlerweile ist TheSimpleClub eine GmbH geworden. In Zukunft sind wahrscheinlich zwei neue YouTube Kanäle geplant. Wir sind sehr gespannt, wie sich TheSimpleClub weiterhin entwickeln wird.

Screenshots von der App

Ich hatte mir gleich am ersten Tag zu Testzwecken die App runtergeladen. Man erhält nach der Anmeldung für 48 Stunden einen kostenlosen Zugang zu TheSimpleClub+, was das ist wird im Interview erklärt. Hier seht ihr eine Galerie mit ein paar Screenshots, die ich von der App gemacht hatte.

Am Ende vom Interview findet ihr den Download Link zur Android-Version von der App. Die iOS Version für Apple Geräte ist zwar schon fertig, aber Apple hat die App leider noch nicht abgenommen. Man kann allerdings mit dem Browser die Inhalte der App genauso benutzen. Dies wird ebenfalls unten kurz erläutert.

Interview mit TheSimpleClub

Nicolai Schork & Alexander Giesecke von TheSimpleClub Quelle: TheSimpleClub

Lern-Online.net: Am 9. März 2016 erschien eure lange angekündigte TheSimpleApp. Damit meint ihr ja nicht nur eine kostenlose, mobile App für Smartphones und Tablets, sondern auch ein Online-Lernportal. Wofür soll man diese App benutzen, wenn man schon die YouTube-App schon benutzt?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Unser Lernportal bietet im Gegensatz zu YouTube eine viel bessere Suchfunktion für unsere Inhalte. Man kann einfach das Fach, seine Klasse und das Thema der Klausur eingeben und bekommt dann direkt die Videos, die für einen relevant sind. Das vereinfacht die Suche enorm.

TheSimpleApp auf Android Quelle: TheSimpleApp

Lern-Online.net: In diesem Online-Lernportal soll es auch ein sogenanntes Lernsystem mit Übungsaufgaben in interaktiven Kursen mit Musterlösungen und einen Abschlusstest, um das Gelernte zu vertiefen, geben. Außerdem soll eine Zusammenfassung von dem Oberthema geben, welches ihr als „Spickzettel“ im Video genannt habt. Wäre es nicht interessant, eine Art anhörbaren Spickzettel sich als Schüler aufzunehmen und öfters anzuhören?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Über die Idee haben wir tatsächlich nachgedacht. Für den Start wollten wir aber erstmal mit den Basics anfangen und nicht sofort die Plattform overengineeren. Die Idee ist aber sehr gut.

Lern-Online.net: Wie viele Menschen arbeiten nun schon für TheSimpleClub und kamen neue Mitarbeiter extra für die App/das Lernportal dazu, die langfristig bei euch beschäftigt werden können?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Inzwischen sind wir ein Team aus 14 Mitgliedern. Für die App an sich wurden nicht neue Mitarbeiter eingestellt, sondern wir konnten unsere aktuellen Kompetenzen so dafür verwenden, dass wir die Produktion zusätzlicher Inhalte stemmen konnten. Eine riesige Hilfe war uns aber Mediakraft bei der Umsetzung. Wir hatten täglich Calls, um zusammen mit Nexx.tv, dem Entwickler der Plattform, zu besprechen, was noch besser gemacht werden kann. Ohne Mediakraft würde es diese Plattform nie geben.

Lern-Online.net: TheSimpleClub+ heißt ein zusätzlicher, kostenpflichtiger Zugang innerhalb des Lernportals. Mit diesem Zugang kann man  interaktive Kurse mit Übungsaufgaben nutzen. Der Kampfpreis von nur 9,99 Euro pro Monat für diesen Zugang ist wirklich sehr günstig für die Menge an Fächern.

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Ja das stimmt. Unser Ziel war es nicht, kostenpflichtige Inhalte zu produzieren um irgendjemanden abzuzocken. Wir werden oft von Schülern und Eltern gefragt, wie sie uns finanziell unterstützen können. Daraufhin haben wir uns überlegt, was wir dafür zurückgeben können. Merchandise kam für uns nicht infrage, sondern wir wollten etwas bieten, was noch einen viel größeren Wert hat. Deswegen haben wir TheSimpleClub+ entwickelt. Was wir nicht wollen ist, dass Schüler ihr letztes Taschengeld dafür ausgeben. Wir sind nicht Spotify, wir sind Bildung. Wir wollen damit die Eltern unserer Zuschauer entlasten, da sie bei uns für einen Monat Nachhilfe deutlich weniger zahlen, als für eine einzige Nachhilfestunde.

Lern-Online.net: Ein günstiger Monatspreis für TheSimpleClub+ klingt zwar interessant, jedoch gibt es sicherlich einige von euren Zuschauern, die lieber nur für bestimmte Fächer dieses Zusatzangebot nutzen wollen, wieso gibt es daher keinen Preisen, die nur für ein Fach gilt?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Aktuell gibt es TheSimpleClub+ nur für Mathematik. Wir wollten erstmal schauen, ob es den Zuschauern überhaupt gefällt, bevor wir die anderen Fächer produzieren. Der Vorschlag ist aber gut, darüber haben wir auch schon nachgedacht. Unser Ziel ist es, den Schülern die beste Nachhilfe zu bieten, die sie kriegen können. Wenn unsere Zuschauer so eine Möglichkeit haben wollen, dann überlegen wir uns natürlich was.

Lern-Online.net: Welche Zahlungsmethoden gibt es für TheSimpleClub+ ?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Wir haben die gängigsten Zahlungsmethoden: Lastschrift, PayPal und Kreditkarte.

Lern-Online.net: Im Periscope Livestream habt ihr angekündigt demnächst zwei weitere Nachhilfe-Kanäle für Informatik und für Geografie zu starten. TheSimpleInformatics wird der Informatik-Kanal heißen. Wie wird der Geografie Kanal heißen und wie oft in der Woche ist ein Video jeweils in diesen beiden kommenden Kanälen geplant?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Wie die neuen Kanäle umgesetzt werden ist noch ein Geheimnis ;) Wir können nur sagen: Never change a running system.

Lern-Online.net: Seit 5 Monaten gibt es auch nun euren 5. YouTube Kanal TheSimpleEconomics mit bereits fast 40.000 Abonnementen. Dies ist euer erster Kanal mit einen Sponsor. Wie kam es zur Zusammenarbeit mit MLP?

Logo von TheSimpleEconomics Quell: TheSimpleClub

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Wir wollten einen YouTube Kanal zum Thema Wirtschaft machen, da das Fach sehr stark nachgefragt ist. Ums kurz zu machen: Wir hatten nicht die finanziellen Mittel, um den kompletten Kanal vorzufinanzieren und waren deshalb auf der Suche nach einer Firma, die im gleichen Gebiet tätig ist und die unsere Zuschauer nicht manipuliert ein bestimmtes Produkt zu kaufen. MLP als unabhängiger Finanzdienstleister kam da von Anfang an sofort infrage, zumal sie selbst einen YouTube Channel namens „MLP financify“ haben, auf dem sie kostenlose Finanztipps für Schüler und Studenten geben. Eine inhaltliche Zusammenarbeit hat hier also auch Sinn gemacht.

Lern-Online.net: Momentan ist euer TheSimpleEconomics Kanal noch nicht in eure Website eingebaut. Wird das noch kommen?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Das wird auf jeden Fall noch kommen. Der einzige Grund dafür ist, dass wir auf TheSimpleEconomics noch sehr wenig Videos haben. Durch die Filterfunktion auf der Plattform würde man also zu manchen Themen nur sehr wenig finden.

Lern-Online.net: Im letzten Interview mit euch vom September 2014 hattet ihr noch gesagt, Live-Experimente seien euch Zitat „vorerst nicht möglich“. Nun findet man schon einige tolle Experimente auf euren TheSimpleChemics und TheSimplePhysics Kanal. Was war bisher euer Lieblingsexperiment?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Eindeutig die Elefantenzahnpasta :D

Lern-Online.net: Die nächste Frage im letzten Interview nach PDF-Dateien mit Übungsaufgaben und Zusammenfassungen (wie ganz früher auf thesimplemaths.de) musstet ihr damals noch verneinen, da ihr euch einen sehr großen Uploadplan gemacht habt. Wie stolz seid ihr, dass ihr auch diesen Wunsch nun euren Zuschauern erfüllen könnt?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Extrem stolz. Wir sind generell sehr froh darüber, dass wir es schaffen, die Wünsche unsere Zuschauer zu erfüllen. Das hat bei uns höchste Prio, deshalb setzen wir immer alles daran die Wünsche umzusetzen, auch wenn sie manchmal im ersten Moment noch nicht umsetzbar sind.

Lern-Online.net: Euer YouTube Netzwerk Mediakraft musste leider im letzten Jahr zwei andere tolle Bildungskanäle mit DerErsteWeltkrieg sowie EINFACH GESCHICHTE für den Zuschauer ziemlich abrupt schließen. Habt ihr diese Sorge nicht und wisst ihr vielleicht, ob diese beiden interessanten Kanäle irgendwann mal ein Comeback feiern können?

Alexander Giesecke und Nicolai Schork: Nein, wir haben die Sorge nicht. Mediakraft schließt ja keine Kanäle, wenn es ihnen Spaß macht, sondern schaut, wie jede andere Firma auf der Welt auch, ob es sich langfristig lohnt. Dass TheSimpleClub langfristig auch großes Potenzial hat, darüber sind wir uns alle einig :) Was mit den zwei Kanälen passiert, können wir leider nicht sagen, weil wir es schlicht und einfach nicht wissen :D

Wir danken Alexander Giesecke und Nicolai Schork für dieses Interview und wünschen ihn und ihren Team viel Erfolg mit der App, dem Lernportal und ihren YouTube Kanälen.

TheSimpleClub (Kostenlos⁺, Google Play) →

simpleclub - Die Lernapp (Kostenlos⁺, App Store) →

Alle mobilen Nutzer können außerdem auch einfach www.thesimpleclub.de im Browser öffnen. Das sieht exakt so aus wie die App. So können auch iOS- und Windows-Phone-Nutzer die App nutzen. Bald wird die iOS App jedoch erscheinen. Wir werden darüber dann hier berichten.

Update 29. März 2016

Die iOS-Version wurde heute endlich von Apple freigegeben. Ihr findet oben den Link zur Apple-Version im AppStore. Viel Spaß und vor allem Erfolg mit der App!

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Dieses Mal wurden mir die Antworten als Audiodatei von Mirko zugesendet. Dabei habe ich meine Abtipp- sowie Höreigenschaften stark trainieren müssen. Da ein gesprochenes Interview per Hand abzutippen schwerer ist als man denkt.

Das neue Interview mit  Mirko Drotschmann aka MrWissen2go

Wissen2go App

Lern-Online.net: Hallo Mirko. In unseren zweiten Interview mit dir möchten wir gerne über deine Arbeit bei der Fernsehsendung MDR Zeitreise (und den dazugehörenden YouTube Kanal MDR Zeitreise2go) sowie deiner brandneuen Wissen2go App hauptsächlich sprechen. Was bietet deine neue App an und wieso muss man sich eigentlich registrieren, um die App nutzen zu können?

Mirko Drotschmann Quelle:privat

Mirko Drotschmann: Die App bietet zweierlei Dinge. Zum einen ist sie dafür da, alle Inhalte zu bündeln, die ich sozusagen ins Netz hinausblase, zum einen bei YouTube, zum anderen bei Instagram. Sonst muss man sich ja immer bei den jeweiligen Plattformen einzeln anmelden. In der App gibt es eben ganz übersichtlich, nur das, was ich veröffentliche. Zum zweiten, und das ist der wesentliche Teil der App, ist die App dafür da, dass die Leute sich untereinander austauschen können. User, die sich für Themen interessieren, wie die, die ich behandele, können über die App miteinander in Kontakt treten. Registrieren muss man sich einfach deshalb, damit die Kommentare und die Postings in dieser App eindeutig zuzuordnen sind. Es soll einfach klar sein, wer da was postet, damit es übersichtlicher ist und auch kein Missbrauch geschieht.

Screenshot Wissen2go App Folgen

Lern-Online.net: Ich nutze Android als mobiles Betriebssystem. Im Play Store steht zu deiner App „In-App Käufe“. Wird es in Zukunft auch kostenpflichtige Beiträge geben und welche Art von Beiträgen könnten das sein?

Mirko Drotschmann: Das ist bisher nicht geplant. Die App ist kostenlos und auch die Inhalte sind kostenlos. Natürlich erfordert diese App eine Menge Arbeit und der muss irgendwann rekapitalisiert werden. Da kommt in erster Linie die Integration von Werbung in Frage. Aktuell ist das aber nicht geplant. Niemand will sich daran bereichern, sondern es soll für die Community, für die Zuschauer, für die User einfach eine coole Möglichkeit sein, sich untereinander auzutauschen und übersichtlich das zu bekommen, was ich im Netz anbiete.

Lern-Online.net: Auf den ersten Blick scheint es, dass du die erste deutschsprachige App eines Youtubers von Victorius Inc. ist. Stimmt das? Musste die Firma Victorius Inc. dich lange davon zu überzeugen eine eigene App zu Wissen2go zu erstellen?

Screenshot Wissen2go App Aktuell

Mirko Drotschmann: Meines Wissens nach gibt es noch einige andere deutschen Youtuber, die jetzt mit einer App von Victorious starten – TheSimpleClub zum Beispiel. Lange überzeugen musste mich Victorious nicht. Ich fand die Idee interessant und wir dachten uns: Probieren wir es einfach mal.

Lern-Online.net: Ich hätte ja einen Vorschlag einen regelmäßigen, exklusiven Inhalt für die App. Du könntest wenigstens einmal monatlich die wichtigsten politischen Themen. so wie früher in deinen Wochenrückblick Videos, in der App einstellen. Was hälst du von dieser Idee?

Mirko Drotschmann: Das ist sicher eine gute Sache. Allerdings muss ich sagen, dass mir dafür auf Dauer vermutlich die Zeit fehlen würde. Wenn ich so etwas mache, dann will ich es auch richtig machen – und das bekäme ich zeitlich wohl leider nicht hin. Aber ich schaue trotzdem mal, ob das irgendwie möglich ist.

Lern-Online.net: Wer wird zukünftig die App pflegen? Werden die neuen Wissen2go Videos in die App eigentlich automatisch veröffentlicht oder musst du etwas dafür machen? Auf einem Foto, wo es um die Einrichtung der App geht, sieht man ein Laptop. Kannst du also auch auf mit einem Laptop neue Informationen zur App hinzufügen oder wie genau funktioniert das?

Mirko Drotschmann: Grundsätzlich pflege ich die App. Da das ein großer Aufwand ist, habe ich dabei ein bisschen Unterstützung – auch, um zu prüfen, wer was postet, damit alles mit rechten Dingen zu geht. Man ist ja verantwortlich auch für die Inhalte, die gepostet werden. Aber die Inhalte kommen natürlich, wie auch bei YouTube oder Instagram, von mir. Das Gute ist, dass alle Inhalte, die ich auf anderen Plattformen veröffentliche, automatisch in die App integriert werden. Und ich kann aber exklusive Inhalte nur in der App posten. Das geht zum einem übers Handy, aber auch über das Notebook.

Lern-Online.net: Auf Facebook gibt es seit Kurzem nicht nur den einfachen Like-Button, sondern 5 Symbole, die verschiedene Gefühle ausdrücken sollen. Bei deiner App kann man Videos ebenfalls mit 5 Symbolen markieren (neben den Herzen) gibt es Lippen im Kussform, ein springendes Einhorn, beide Daumen hoch, Sterne und den Ausdruck LOL. Waren das deine Vorschläge?

Screenshot Wissen2go App Bewertung

Mirko Drotschmann: (lacht) Nein, das waren nicht meine Vorschläge. Dazu muss man wissen: Victorius, das Unternehmen, das diese App programmiert hat, stellt generell für Youtuber Apps zur Verfügung. Die Young Turks sind zum Beispiel dabei oder auch in Deutschland, die Kollegen von TheSimpleClub. Das Einhorn ist offenbar standardmäßig dabei – was ja nicht unbedingt schlecht ist.

MDR Zeitreise, MDR Zeitreise2go sowie die MDR Zeitreise Regio App

Lern-Online.net: Kommen wir zu deiner Arbeit als neuer Moderator der Fernsehsendung MDR Zeitreise. Wann erscheint jeweils die Sendung im Fernsehen? Kann man immer noch nur für eine Woche in einer Online Mediathek die Sendungen der öffentlich-rechtlichen Programme, also auch deine Sendungen, nachschauen und was hälst du davon?

Mirko Drotschmann: Die Sendung läuft alle zwei Wochen im Fernsehen – dienstags abends um 21:15 Uhr. Man kann sie in der Online-Mediathek sehen, allerdings muss ich da einschränkend sagen: Nicht immer. Das hängt mit den Rechten zusammen. Bestimmte Rechte geben die Inhaber nur fürs Fernsehen heraus und nur für die einmalige Ausstrahlung plus vielleicht auch mal eine Wiederholung, aber nicht für online. Wenn drei oder vier Beiträge keine Online Rechte haben, dann ist es natürlich nicht wirklich sinnvoll, den Rest der Sendung ins Netz zu stellen. Das sind dem MDR die Hände gebunden. Dass die Sendungen ansonsten nur eine Woche online sind, hängt mit dem Rundfunkstaatsvertrag und geht auf eine Klage der Verleger zurück, die verhindern wollten, dass die Öffentlich-Rechtlichen Online zu viel anbieten. Auch da können wir leider nichts machen.

Lern-Online.net: Zu deiner Sendung gibt es auch gleich zu Beginn den passenden YouTube Kanal MDR Zeitreise2go. In unserem Geschichte-Portal betten wir auch regelmäßig passende Biografie-Videos von diesen Kanal ein (zum Beispiel Michail Gorbatschow). Sind die Biografien Beiträge exklusiv für YouTube und wie viele Leute arbeiten ca. an der Fernsehsendung  ?

Mirko Drotschmann: Ja, die Beiträge sind exklusiv für YouTube. Übrigens, vielen Dank für das Einbinden bei euch im Portal! Der YouTube-Kanal soll für sich selbst stehen, für sich selbst funktionieren. Wie viele Leute an der Sendung mitarbeiten? Gute Frage. Es gibt einige Mitarbeiter, die immer mal wieder Beiträge machen, ein fester Stamm von Kollegen – aber weniger als man denkt. Alles im allem würde ich mal sagen, ist das ein fester Kern von 15 bis 20 Mitarbeitern, die allerdings nicht jeden Tag an der Sendung arbeiten.

Lern-Online.net: Müssen deine Promis der Geschichte eigentlich weltbekannt sein? Ich hätte einen Vorschlag für eine wohl ziemlich unbekannte Persönlichkeit. Hannah Szenes war eine ungarische Widerstandskämpferin, deren deutschsprachigen Wikipedia Eintrag ich übrigens 2004 gestartet hatte. Oder habt ihr schon eine elend lange Wunschliste eurer Zuschauer?

Mirko Drotschmann: Grundsätzlich wollen wir Prominente erklären und thematisieren, die man kennt oder kennen sollte – weil wir uns bei YouTube vor allem an Schüler richten, die das vielleicht für die Schule brauchen. Aber wir möchten tatsächlich auch Leute vorstellen, die man vielleicht nicht so kennt, bei denen es sich aber lohnt, genauer hinzuschauen. Deshalb vielen Dank für den Tipp, das klingt spannend.

Lern-Online.net: Ich habe gelesen, dass die Sendung in meiner Universitätsstadt Leipzig in den Räumlichkeiten des Leipziger Kunstkraftwerks gedreht wurde. Musst du also alle zwei Wochen in das momentan von vielen gefürchtete Land Sachsen reisen?

Mirko Drotschmann: Ich würde das so sagen: ich darf alle 2 Wochen nach Sachsen reisen. Das freut mich wirklich sehr. Ich wohne in der Nähe von Mainz und freue mich jedes Mal, wenn ich in Leipzig bin. Es ist eine wunderschöne Stadt mit einer spannenden Geschichte. Generell gibt es in Sachsen sehr viele sehr schöne Städte. Und dann ist da natürlich auch noch die Leipziger Lerche, die mir sehr gut schmeckt. Allein deshalb lohnt es sich schon, dort zu sein. Ich würde deshalb definitiv nicht von ‚müssen‘ sprechen, sondern von ‚dürfen‘.

Lern-Online.net: Es gibt zu dieser Fernsehsendung MDR Zeitreise auch eine App namens MDR ZEITREISE Regio. Was bietet diese App  und an wenn ist sie gerichtet?

MDR Zeitreise (Kostenlos, Google Play) →

‎MDR Zeitreise (Kostenlos, App Store) →

Mirko Drotschmann: Die Zeitreise-RegioApp ist eine sehr spannende Sachen, durch die man geschichtliche Hintergründe über Dinge erfahren kann, die direkt vor der Tür passiert sind, wenn man in Mitteldeutschland lebt. Ich will da gar nicht so viel verraten. Am besten, jeder der aus der Region kommt, lädt sich diese App mal runter und probiert es selbst aus. Gerichtet ist sie an alle, die an Geschichte interessiert sind – ganz egal, ob Schüler oder Rentner.

Gerichtet ist sie an alle, die geschichtsinteressiert sind. Es können Schüler sein, die vielleicht etwas fpr die Schule brauchen oder generell was wissen wollen, was ihre Heimatregion geschichtslich los ist, aber auch generell an Geschichtsinteressierte, Stundente, Azubis, Rentner, ganz egal – keine bestimmte Altersgruppe.

Persönliche Fragen an Mirko

Lern-Online.net: Welche Persönlichkeit von dieser Liste an wichtigen Personen des 20. Jahrhunderts findest du am faszinierendsten und warum?

Mirko Drotschmann: Da gäbe es eine ganze Menge. Zum Beispiel Karl Liebknecht. Den finde ich extrem faszinierend – jemand der sich zu Beginn des ersten Weltkriegs, als Einziger im Reichstag gegen Kriegsanleihen gestellt hat. Das zeigt auch, was für ein Selbstvertrauen er hatte und was für einen Mut. Dafür musste er ja später auch mit dem Leben bezahlen. Karl Liebknecht ist eine Person, über die sich sicher streiten lässt und politisch bin ich mit ihm nicht ganz einverstanden. Aber er war definitiv jemand, der Charakter hatte und für seine Überzeugung einstand. Das fehlt mir heute bei vielen Politikern.

Noch ein zweites Beispiel aus einer anderen Ecke könnte ich nennen und das ist ganz einfach Erich Kästner, weil Erich Kästner ein toller Autor ist. Als ich ein Kind war, habe ich ,glaube ich, alles von ihm gelesen, was er veröffentlicht hat und auch heute finde ich es noch spannend, was er geschrieben hat. Er ist auch jemand, der  in schwierige Zeit unterwegs war, gearbeitet hat. Seine Bücher wurden verbrannt, er hat trotzdem weiter gemacht und auch deswegen finde ich, ist es auch eine sehr spannende Persönlichkeit, sehr faszinierende Persönlichkeit.

Lern-Online.net: Im ersten Interview vor 3 Jahren im April 2013 mit dir war noch ein Geschichtsvideo das meist gesehene Video auf den YouTube Kanal Wissen2go. Mittlerweile heißt dein meistgesehene Video „Propaganda in Disney-Filmen?“ . Deine Video-Reihe „Die Wahrheit über ..“  zählt ebenfalls zu den erfolgreichsten Videos. Welche Themen stehen schon auf deiner „geheimen“ Liste zu zukünftigen Themen, dessen Wahrheit man wissen sollte? Wie wäre es mit „Die Wahrheit über Kraft Foods“?

Mirko Drotschmann: (lacht) Ehrlich gesagt gar nicht so viele. Bis vor kurzem stand „Die Wahrheit über McDonald’s“ ganz oben, weil es sich sehr viele gewünscht hatten. Jetzt, wo das Video online ist. muss ich mal gucken. Ich habe schon ein paar Ideen. Kraft Foods – klar, warum nicht? Da gäbe es generell noch einige andere Sachen aus dem Nahrungsmittelbereich, die sicherlich interessant wären.

Lern-Online.net: In welches deiner vielen Wissen2go Videos hast du eigentlich die meiste Zeit investiert?

Mirko Drotschmann: Puuh, gute Frage. Es gibt ein paar Videos die wirklich sehr zeitintensiv waren, was auch daran liegt, dass zwischen der Recherche und der eigentlichen Produktionen viel Zeit liegt. Zum Beispiel habe ich jetzt ein Video vorbereitet, das Mittwoch online geht und von Nordkorea handelt. Dafür habe ich Yeonmi Park getroffen – eine junge Dame, die als Kind aus Nordkorea geflüchtet ist und darüber ein Buch (Mut zur Freiheit: Meine Flucht aus Nordkorea) geschrieben hat. Mit ihr habe ich gesprochen. Anschließend musste ich erst einmal die Zeit finden, das Interview zu sichten, es zu schneiden und ein Skript für das Video zu schreiben – das hat sich ziemlich lange hingezogen.

Genauso wie ein Video, das ich inzwischen leider offline nehmen musste, weil die Person darin „enttarnt“ wurde über Zoophilie. Da hat sich jemand bereit erklärt, darüber zu sprechen , der selber betroffen ist und Jemand hat raus gefunden, wer das ist und hat ihn Morddrohungen geschickt und so, das geht natürlich gar nicht, deswegen habe ich das Video auch runter genommen. Aber das war auch was, was  sehr viel Zeit gebraucht hat. Meistens sind es die Videos, bei denen ich dann mit Leuten auch Interviews führe und die Interviews auch in den Videos auftaucht. Man muss erstmal eine Vertrauensverhältnis zu den Personen aufbauen und dann einfach die ganzen technischen Dinge, wie Video sichten, Video schneiden usw. usf.

Lern-Online.net: Im Januar 2015 gab von dir und vielen weiteren YouTuber  eine Reihe von Videos zum Hashtag #YouGeHa (Youtuber gegen Hass). Die Kommentare unter deinem Video „Hat Pegida Recht? | Faktencheck #YouGeHa“ waren ja teilweise echt hart. Respekt, dass du sie nicht gelöscht hast. Mit „Die Lügenpresse #yougeha2016“ gab es dieses Jahr wieder einige Videos zum neuen Hashtag #YouGeHa2016″. Glaubst du mit diesen Aktionen kann man Menschen umstimmen?

Mirko Drotschmann: Ich glaube, es wäre ein wenig vermessen zu denken, man würde reihenweise die Leute davon überzeugen können, dass sie auf den Holzweg sind. Aber ich glaube schon, dass man mit Videos etwas bewirken kann. Man kann Menschen, die unsicher sind, Information an die Hand geben und sie dazu bringen, anders zu denken. Gerade junge Zuschauer suchen nach Orientierung und wollen Hintergründe erfahren. Mich freut es, dass so viel Feedback kommt. Dass hin und wieder auch negatives Feedback kommt, ist ganz normal. Da muss man einfach mit kla rkommen, wenn man sich mit seinem sein Gesicht ins Internet stellt, vor allem, wenn man über solche Themen spricht.

Lern-Online.net: Mirko, glaubst du noch an eine positive Zukunft für die EU?

Mirko Drotschmann: Ich hoffe sehr, dass es sie gibt. Wir jungen Menschen wissen ja gar nicht mehr, wie es ohne EU gewesen ist und trotzdem oder gerade deshalb meckern wir so viel. Es gibt es so viele positive Dinge an der EU, am Euroraum. Jedes Mal wenn ich irgendwo im Ausland bin und mein Geld nicht wechseln muss, sondern dort mit dem Euro bezahlen kann und merke, wie die verschiedensten Länder zu einer Region zusammengewachsen sind, finde ich das toll. Natürlich kann man sehr viel an der EU kritisieren, aber ich finde die Entwicklung momentan sehr traurig. Ich hoffe sehr, dass die EU eine Zukunft hat und dass diese Zukunft positiv ist. Aber dafür müssen vor allem die Politiker etwas tun. Nicht ganz zu Unrecht erscheint die EU vielen als Bürokratiemonster oder als teure Laberveranstaltung.

Lern-Online.net: Hälst du es eigentlich für gerecht, dass Beate Zschäpe so viele Anwälte haben darf und der ganze Fall den Gerichten in Deutschland sehr viel Zeit und Kosten bereits verursacht hat ohne neue wichtige Erkenntnisse, die man bis zur Zeit durch die Prozesse erhalten hat.

Mirko Drotschmann: Ein schwieriges Thema. Gesetzlich steht es Beate Zschäpe zu, aber nicht alles, was Gesetz ist, ist auch gerecht. Dass der Prozess so viel Zeit und Geld kostet, lässt sich vermutlich nicht vermeiden. Ich finde es wichtig, dass aufgeklärt wird. Schockiert finde ich allerdings, wie sehr offenbar der Verfassungsschutz und andere Organe in die ganze Sache verstrickt sind, wie viel im Verborgenen liegt und wie gemauert wird. Das sind Dinge, die ich nicht verstehen kann und die sich wahrscheinlich nicht mal Verschwörungstheoretiker im Vorfeld ausgedacht hätten. Ich bin gespannt, was da noch alles ans Licht kommt.

Lern-Online.net: Nun die wichtigste Frage. Wann erscheint endlich der Nachfolger von Maestro Mirko Video auf dem Kanal deiner Frau? ;-)

Mirko Drotschmann: (lacht) Ehrlich gesagt: keine Ahnung! Für alle, die das Video nicht gesehen haben: Vor vielen Jahren habe ich mal zum Spaß meine Frau geschminkt und wir haben das als Video hochgeladen. Lust auf einen zweiten Teil hätte ich auf jeden Fall schon.

Wir danken Mirko Drotschmann für dieses Interview und wünschen ihm sowie seinem Youtube-Kanal http://www.youtube.com/mrwissen2go, seiner neuen App sowie seiner Fernsehsendung MDR Zeitreise  viel Erfolg.

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Das Interview mit MenToday

Lern-Online.net: Hallo an das MenToday Team. Bitte stellt uns euer Projekt „MenToday “ vor.

MenToday: MenToday wurde aus Liebe zur Persönlichkeitsentwicklung ins Leben gerufen. Da wir alle mit keinen starken, männlichen Persönlichkeiten aufgewachsen sind, wollten wir es in unserem Leben besser machen. Pickup erschien uns zuerst als Lösung dafür, jedoch erkannten wir schnell, dass dies das Problem der inneren Leere nur auf einer oberflächlichen Ebene schließt. Deshalb haben wir uns entschieden, uns auf die Bereiche Beziehungen, Sozialleben und Persönlichkeitsentwicklung zu konzentrieren, da diese Bereiche alle ineinander greifen. Unser gewünschtes Endresultat wird sein, dass du dein volles Potenzial als Mann ausschöpfen kannst oder dich auf dem richtigen Weg befindest, dein bestes Selbst zu werden.

Lern-Online.net: Unter den Namen „Phoenix Code“ wird demnächst euer erstes Produkt erscheinen. Habt ihr schon ein Veröffentlichungstermin und hat es parallelen zum „Bro Code“ von der HYMYM Rolle Barney Stinson?

MenToday:  Parallelen zum “Bro Code„ sind nicht vorhanden. Im Phoenix Code geht es hauptsächlich darum, sich auf dem Weg zu begeben, die Frau seiner Träume zu finden. Dies funktioniert natürlich nicht über die Nacht. Wenn du dir mal die Vorstellung darüber gemacht hast, wie deine perfekte Frau aussehen soll (nicht nur physisch, sondern auch ihre Persönlichkeit und emotionale Stabilität), wirst du bemerken, dass es gar nicht so einfach ist, so eine Frau kennenlernen zu können. Nehmen wir an, du siehst so eine Frau. Wirst du sie ansprechen können? Die meisten Männer werden zwar “ja„ sagen, doch wenn es darauf ankommt, werden sie zögern und die Chance wird von ihnen nicht ergriffen. Solltest du es dennoch geschafft haben, sie anzusprechen und auf ein Date mit ihr zu gehen, bist du emotional bereit, so eine Frau halten zu können? Im Phoenix Code wird Männern beigebracht, ihre inneren Wunden bewusst zu erkennen und zu füllen, damit sie ihre Traumfrau in Zukunft nicht nur kennenlernen sondern auch halten können. Wir arbeiten hart daran, dass der Phoenix Code bis Ende März erhältlich sein wird. Bis dahin halten wir euch auf MenToday YouTube Kanal und ThePhoenixCode.com up to date.

Lern-Online.net: Es gibt ja eine Menge Flirtcoaches für Männer. Gibt es eigentlich so etwas auch für Frauen bzw. würdet ihr euch zutrauen als Männer auch Frauen beraten zu können?

MenToday: Der Begriff Flirtcoach trifft auf uns nicht zu, wir sehen uns als Lifestyle Coaches. Bei MenToday wollen wir primär daran arbeiten, das volle Potenzial eines Mannes auszuschöpfen. Frauen kennenlernen bzw. mit ihnen flirten gehört natürlich dazu, um dieses Potenzial auszuschöpfen, ist aber nicht der primäre Fokus.

In der Zukunft können wir uns definitiv vorstellen, eine Frau mit ins Team zu holen, die das selbe für das weibliche Geschlecht macht. Wir arbeiten in der Zwischenzeit jedoch lieber mit vollem Ehrgeiz daran, dass wir das bestmögliche aus Männern herausholen können, was auch der Frauenwelt zugutekommen wird.

Lern-Online.net: Wie definiert ihr einen sozialen Allrounder? Diese Ausdruck habe ich bei euren Zielen gelesen.

MenToday: Du kennst sicher diese Typen, zu denen jeder aufsieht, weil sie mit jedem Menschen ins Gespräch kommen können und jeder, der mit ihnen spricht, ein gutes Gefühl dabei überkommt? Leider sind die meisten Männer nicht mit dieser Begabung geboren. Wir befassen uns intensivst damit, unsere Kunden auf diesen Weg zu bringen. Sprich ein empathischer Mann, der bei Frauen gut ankommt, schnell mit Männern Freundschaften schließt und wichtige Leute in sein Leben bringen kann. Bei diesen zwischenmenschlichen Beziehungen liegt der Hauptaugenmerk nicht darauf, nur für sich selbst zu profitieren sondern der anderen Person etwas zu bieten, ohne eine Gegenleistung dafür zu erwarten.

Lern-Online.net: Wenn man sein Leben euren Worten nach fundamental verändern will, kann man sich für euere lebensveränderte 3 Tages Immersion bewerben. Sucht ihr hierfür nur Personen aus Österreich und ab welches Alter sollte man sich bewerben?

MenToday: In der 3 Tages Immersion befassen wir uns individuell mit den persönlichen Stärken und Schwächen unseres Kunden. Während die Stärken weiter ausgeprägt werden, arbeiten wir intensivst dran, seine Schwächen so gut wie möglich zu minimieren und ihn einen Plan mit auf dem Weg zu geben, sie in Zukunft komplett loszuwerden. Das Endziel wird ein sozialer Mann sein, der seine Gesprächspartner in seinen Bann ziehen kann und auf dem Weg ist, seine Traumfrau künftig zu finden, ansprechen und halten zu können. Die Plätze sind dadurch natürlich limitiert, da wir mit maximal zwei Kunden an einem Wochenende arbeiten möchten, um das Beste aus ihnen rausholen zu können. Vorerst machen wir die Coachings ausschließlich in Wien, würden uns bei Interesse und motiviertem Schreiben des Kunden aber auch überreden lassen, in seine Stadt zu fliegen, um das Coaching vor Ort zu halten. Zwischen 18 und 40 kann man sich bei uns stets bewerben, es ist generell nie zu spät sein Leben fundamental zu ändern. Wichtig ist uns, dass der Kunde schon mit dem Gedanken an uns schreibt, alles dafür tun zu wollen, um seine aktuelle Lebenssituation zu verändern und mit absolut offener Denkweise an das Coaching herangeht. Mit solchen Leuten lässt es sich auch leichter arbeiten, die Erfolgsquote schießt in die Höhe und es entstehen meist sogar Freundschaften fürs Leben.

Lern-Online.net: 2 Begriffe sind ja die Top-Themen für einen erfolgreichen Mann: Verführungskünstler und die Persönlichkeitsentwicklung. Welcher Begriff haltet ihr für wichtiger und denkt ihr jeder, der einen guten Willen hat, kann sich fundamental ändern und nicht in alte Gewohnheiten zurück zu verfallen?

MenToday: Unserer Meinung sind das zwei verschiedene Welten. Verführungskünstler ist ein sehr oberflächlicher Begriff. Viele verstehen so einen Begriff als Taktiken, die ein Mann anwendet, um an sein gewünschtes Resultat zu kommen.

Heutzutage ist so ein Konzept jedoch extremst veraltet. In allen Bereichen kommt es mittlerweile zu einer Umstellung, in der man sich darauf konzentriert, sich so authentisch wie möglich zu geben und Win/Win zu denken. Genau diese Denkweise wirkt nicht nur auf Frauen anziehend sondern auch bei Jobinterviews oder im Verkauf. Deshalb ist der wichtigere Begriff Persönlichkeitsentwicklung. Ohne ein solides Fundament zu haben, kann man sich nicht authentisch geben und so Frauen anziehen, man muss sich verstellen und limitiert so seine Resultate. Ein guter Wille reicht leider nicht, um sich fundamental zu ändern. Ein Wille muss immer mit Action und einer Menge Ausdauer kombiniert werden, um ein langfristiges Ziel zu erreichen und nicht in alte Gewohnheiten zurückzufallen. Auch muss man in der Lage sein, sich objektiv mit sich selbst auseinanderzusetzen und komplett ehrlich mit sich zu sein, in welchen Bereichen man sich verbesser kann.

Lern-Online.net: Im Internet kursieren ja eine Menge Pickup-Community Begriffe wie die IOI (Indicator of Interest). Sollte man diese Interessensindikatoren der Frau wirklich als Mann große Beachtung schenken?

MenToday: Diese Frage muss man etwas differenzierter sehen. Jemand, der zum Beispiel ohne jegliche soziale Erfahrung zu uns kommt, wird sich wahrscheinlich schwerer tun, soziale Indikatoren zu lesen, als jemand, der einen riesigen Freundeskreis besitzt. Deshalb empfehlen wir jemandem mit geringer Erfahrung diesen Interessensindikatoren anfangs mehr Beachtung zu schenken. Je erfahrener diese Person jedoch sozial wird desto unwichtiger werden diese Interessensfaktoren. Man befindet sich in der Konversation dann im Moment und das empathische Reagieren auf Mitmenschen, automatisiert sich. Man lernt weniger mit sich selbst beschäftigt zu sein und entwickelt ein Gefühl dafür, wie sich der Gesprächspartner im Moment fühlt.

Lern-Online.net: Als Selbsterfüllende Prophezeiung soll das eigene Verhalten auf eine andere Person übertragen werden. Es gibt davon auch ein Gegenbegriff und zwar  selbstzerstörende Prophezeiung. Im Englischen spricht man von self-fulfilling prophecy bzw.  self-defeating prophecy/ self-destroying prophecy.

Wenn man nun ein Date hat, wieso sollen sich die positiven oder negativen Gedanken von Person A auf Person B übertragen, da Gedankenübertragung von einer Person zur anderen statt findet. Oder anders gefragt ist es wie in der Mathematik + (positive Gedanken von Person A) und – (negative Gedanken von Person B) ergeben Minus also konkret gesagt keine gute Ausgangslage für die potentielle Zukunft nach dem Treffen.

MenToday: Ist dir schon mal aufgefallen, dass verschiedene Personen etwas ausstrahlen, ohne je etwas zu dir gesagt zu haben? So funktioniert es auch mit selbsterfüllenden Prophezeiungen. Sagen wir, du machst dir vor einem Date die ganze Zeit negative Gedanken, wie zum Beispiel, dass die Frau vielleicht über deinen Standards liegt und sie dich deshalb nicht mögen wird. Genau diese Gedanken strahlst du aus, wenn du ihr gegenübersitzt und sie nimmt unbewusst deine selbst manifestierten Unsicherheiten durch deine Körpersprache wahr und beginnt sich selbst unwohl zu fühlen. Am Ende des Dates wird sie auf einmal aufstehen, dir eine Verabschiedung geben und sich nie wieder bei dir melden. Der Gedanke, dass sie zu gut für dich ist, wurde also zur Realität und wenn du ein Mensch bist, der sich nicht aktiv mit Persönlichkeitsentwicklung befasst, wirst du dich in deiner Annahme bestätigt fühlen und deine Unsicherheiten werden größer, weil du keine Beweise siehst, die dir das Gegenteil beweisen. Umgekehrt funktioniert das genauso. Nervosität lässt sich natürlich nicht vermeiden, aber wenn du dich selbst daran erinnerst, das Date etwas lockerer zu sehen, zu schauen was passiert und dir fest vornimmst, sie als besseren Menschen zu hinterlassen, wird sie das beim Date unbewusst spüren, sich immer wohler in deiner Nähe fühlen und genau diese Vertrautheit führt meistens zu einem weiteren Treffen oder mehr.

Das Team von MENTODAY: Links: Amir Ghassemloo, Mitte Sandro Petutschnig, Rechts Karim Chelli

Lern-Online.net: Mit welchen IT-Unternehmen sympathisiert ihr und warum ?

Sandro Petutschnig: Die Antwort kann hier nur Google für mich sein. Das nachhaltige, progressive Denken dieses Unternehmens hat mich schon immer fasziniert und deren Innovationen überraschen mich jedes Mal aufs Neue.

Karim Chelli: Wenn es um ein IT Unternehmen handelt, dann stimme ich Sandro voll und ganz zu. Google zählt für mich zu einem der besten und faszinierensten Unternehmen der Welt.

Amir Ghassemloo: Google, weil innovativ , weil simple und effektiv

Lern-Online.net: Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben euer Leben beeinflusst und warum?

Sandro Petutschnig: Dale Carnegie’s “How to Win Friends and Influence People„ war bis dato mein prägendstes Buch. Es hat mir beigebracht, besser auf Leute eingehen zu können, mehr Empathie zu zeigen und mir eine Win-Win Denkweise aufgezeigt, die mir vorher nicht in dieser Form bekannt war.

Die inspirierendste Persönlichkeit für mich war seit meiner Kindheit Vincent Kennedy McMahon. Ein Mann, der eine lokale Wrestling Organisation von seinem Vater aufkaufte und als Milliarden schweres, globales Powerhouse etablierte. Ich respektiere und identifiziere mich sehr mit seiner Arbeit, da ich weiß, wie schwer es ist, das letzte Sagen zu haben und in jedem Bereich auf top Niveau funktionieren zu müssen.

Karim Chelli: In meinem Leben gab es ein Buch das mein gesamtes Denken total revolutioniert hat. „The Game“ von Neil Strauß. Bevor ich dieses Buch in die Hand bekommen habe, war ich nie sehr begeistert davon zu lesen. Doch als ich die ersten Seiten durch hatte, konnte ich nicht mehr aufhören. Seine Geschichte und sein Schreibstil sind so fesselnd und haben mir eine ganz neue Sichtweise auf das Leben gegeben.

Als Persönlichkeit fällt mir Conor McGregor ein. Es ist bewundernswert wie viel Charisma und Vertrauen in sich selbst er hat. Er setzt seine Verbalen Fähigkeiten gezielt ein um seine Gegner zu verunsichern und nutzt das wiederum um seine Kämpfe schneller für sich zu gewinnen.

Amir Ghassemloo: Peaceful warrior, weil es mir die Tür in eine neue Welt in eine Welt der Spiritualität geöffnet hat, welches wiederum meine Weltanschauung etwas geändert hat.

Lern-Online.net: Was machst du am Liebsten in deiner Freizeit?

Sandro Petutschnig: Hip Hop gehört heutzutage zu meiner wahrscheinlich größten Leidenschaft. Wenn ich nicht an MenToday arbeite, kombiniere ich Sport mit Hip Hop und ab und zu schleicht sich meine alte Liebe, der Film, auch mit ins Geschehen. So oft es geht, verreise ich ebenfalls gerne und erlebe an den Orten so viel abenteuerliches wie nur möglich.

Karim Chelli: In Moment faszinieren mich verschiedene Kampfsportarten wie MMA oder Wrestling sehr. Wenn ich nicht an MenToday arbeite oder Coachings gebe, versuche ich mich im Fitnessstudio zu pushen und so oft es geht zu verreisen.

Amir Ghassemloo: Fitness, lesen, neue Menschen kennenlernen, neue Dinge lernen, meditieren, neue Plätze und Orte finden

Lern-Online.net: Wie siehst du die Zukunft und Verbreitung von Online-Lernen bzw. E-Learning?

Sandro Petutschnig: Meiner Meinung nach sieht die Zukunft dafür sehr rosig aus. Ich kann mich noch an meine Schulzeit erinnern, wo Laptops noch verboten waren und mittlerweile lerne ich für die Uni ausschließlich online. Ebenfalls bietet es nahezu unendlich viele Möglichkeiten der Problemlösung an, was jedem Schüler/Studenten nur zu Gute kommen kann. Wenn ich früher etwas in Mathe nicht verstehen konnte, war ich darauf angewiesen, es mir selbst beizubringen, heute kann ich ganz einfach auf Lern Plattformen nachfragen.

Karim Chelli: Ich sehe sehr viel Potenzial in der Zukunft des Online lernens. Von zu Hause aus ist es oft angenehmer zu lernen. Außerdem kann man das Tempo perfekt an seine Bedürfnisse und Wünsche anpassen.

Amir Ghassemloo: Möglicherweise könnte online- lernen vieles einfach machen aber wiederum fällt dann der Soziale Faktor weg wo man mit Menschen kommunizieren muss.

Wir danken Sandro, Karim und Amir  für dieses Interview und wünschen ihn sowie MenToday viel Erfolg.

Video von MenToday mit dem Titel: Frauen verstehen: Die richtige Einstellung

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Alle Videos der Jungs findet ihr auch auf Lern-Online.net. Wir freuen uns sehr, das wir nun auch einen Biologie und Chemie-Portal starten können und es endlich wieder neue Inhalte in unserem Physik-Portal gibt.

Das Interview mit TheSimpleClub

Lern-Online.net: Laut euren „Stundenplan“ sind stolze 13 Videos pro Woche geplant. Wie werdet ihr das schaffen regelmäßig so viele Videos in guter Qualität zu produzieren?

Logo von TheSimpleClub

Nicolai Schork: Durch die Unterstützung von Mediakraft Networks GmbH war es uns möglich zusätzliche Mitarbeiter ins Boot zu holen. Diese unterstützen uns beispielsweise bei den Videoskripten, beim Content-Design und beim Videoschnitt.

Alexander Giesecke: Außerdem haben wir durch den festen Sendeplan den Workflow dahingegen optimiert, dass wir die Videos bereits lange vor dem Veröffentlichungstermin fertiggestellt haben. Somit gibt es auch in „Notfällen“ noch einen genügend großen Zeitpuffer um den Sendeplan einzuhalten.

Lern-Online.net: Warum habt ihr euch genau Biologie, Chemie und Physik als neue Schulfächer entschieden? Habt ihr eines dieser Themen in der Oberschule als Leistungs- und Prüfungsfächer im Abitur gehabt neben Mathematik?

Alexander Giesecke: Wir wollen mit TheSimpleClub neben Mathe erstmal alle naturwissenschaftlichen Fächer abdecken. Biologie, Chemie und Physik sind dabei oftmals die Hauptproblemfächer für viele Schüler.

Das Konzept von TheSimpleClub lässt sich problemlos auf andere Fächer ausweiten, was wir langfristig auch vor haben.

Ich selbst hatte neben dem Pflichtfach Mathematik noch Biologie als Leistungskurs.

Nicolai Schork: Ich hatte noch zusätzlich Physik als Hauptfach.

Lern-Online.net: Wird euer virtueller Schüler Jan, der ja euer Markenzeichen ist, auch bei den neuen Kanälen zu sehen sein?

Nicolai Schork: Jan war schon ein wichtiger Teil für TheSimpleMaths, deswegen wird er auch weiterhin bei TheSimpleClub eine Rolle spielen. Egal ob als Schüler oder Student, Jan ist flexibel einsetzbar ;-)

Lern-Online.net: Habt ihr auch vor in Zukunft auf TheSimpleChemics Reaktionen oder/auch auf TheSimplePhysics Experimente zu zeigen und danach zu erklären?

Alexander Giesecke: Leider ist es uns vorerst nicht möglich Experimente im „Real-Life“ in die Videos zu integrieren. Langfristig klingt so etwas aber natürlich nach einer coolen Idee und v.a. coolen Abwechslung zu den Animationen.

Nicolai Schork: Trotzdem werden die Experimente zu verschiedenen Themengebieten in den Videos angesprochen und durch Animationen dargestellt.

Lern-Online.net: Wird es auch zu manchen Biologie, Chemie bzw. Physik Videos zusätzliche PDF-Dateien mit Übungsaufgaben und Zusammenfassungen, wie man es zurzeit bei manchen Mathematik-Nachhilfevideos immer mal wieder findet?

Nicolai Schork: Erstmal ist es uns durch unseren erhöhten Uploadplan nicht möglich die zusätzlichen PDF-Dateien mit Zusammenfassungen, Aufgaben und Lösungen wie es sie bei TheSimpleMaths gab anzubieten.

Alexander Giesecke: Wir wollen uns mit TheSimpleClub vorerst auf die eigentlichen Videos konzentrieren. Uns ist vor allem eins wichtig: Qualität. Deswegen investieren wir die Zeit lieber in die Videos, anstatt noch zwanghaft PDF-Dateien anzubieten.

Langfristig wird das aber bestimmt wieder Teil von TheSimpleClub werden! :-)

Lern-Online.net: Auf dem Kanal TheSimpleMaths soll es als einzigsten Kanal jeden Mittwoch auch Studium Themen geben. Wird es dort sich meistens um Mathematik-Themen handeln, die Mathematik nicht als Hauptthema des Studiums, wie bespielsweise bei BWL? Auf welche Themen können sie die verzweifelten Studenten demnächst freuen?

Alexander Giesecke: Die Themen in der Kategorie „Studium“ auf unserem Mathe-Kanal beziehen sich nicht direkt auf die Themen des reinen Mathematik-Studiums. Vielmehr wollen wir damit die Studenten erreichen, die Mathematik als Pflichtteil in ihrem Studium benötigen. In die Zielgruppe fallen daher beispielsweise Informatik-, Maschinenbau- oder Elektrotechnik-Studenten, aber auch je nach Universität zum Beispiel BWLer.

Lern-Online.net: Seit Ende Juli 2013 seit ihr im YouTube Netzwerk Mediakraft. Was hat sich damit für euch geändert?

Nicolai Schork: Durch Mediakraft Networks GmbH ist TheSimpleClub überhaupt erst möglich geworden. Unsere Kollegen im Netzwerk arbeiten wirklich ununterbrochen daran uns zu unterstützen. Bevor wir TheSimpleClub gestartet haben hat uns Mediakraft bei unserem Mathe-Kanal durch z.B. Promotion und v.a. durch Know-How-Vermittlung unterstützt.

Alexander Giesecke: Neben der Arbeit mit TheSimpleMaths haben wir durch Mediakraft einige der besten Lebenserfahrungen gemacht. Zum Beispiel hat uns das Netzwerk diesen Sommer ermöglicht bei einem Trip zur VidCon nach Los Angeles teilzunehmen.

Lern-Online.net: Im letzten Interview mit euch vor ca. eineinhalb Jahren hat Nicolai gesagt, das er Angewandte Informatik und Alexander Maschinenbau vor hat zu studieren. Habt ihr euch letztendlich auch für den jeweiligen gewünschten Studiengang entschieden und kann man bei der großen Menge an Videos pro Woche überhaupt studieren?

Alexander Giesecke: Bei mir ist es dabei geblieben. Damit bin ich jetzt im 3. Semester Maschinenbau.

Nicolai Schork: Ich habe einen fachinternen Wechsel zu Medieninformatik gemacht.

Unsere Einstellung ist folgende: Wir geben immer 100%. Bei TheSimpleClub, aber auch bei unserem Studium. Bisher haben wir nämlich die Erfahrung gemacht: Wenn du 100% gibt, dann bekommst du 200% zurück. Wenn du aber nur 95% gibts, dann bekommst du gar nichts.

Und ja, man kann noch studieren. Der Trick ist einfach perfektes Timemanagement! ;-)

Wir wünschen den Jungs von TheSimpleClub viel Erfolg mit ihren drei neuen YouTube-Kanälen und den Kanal TheSimpleMaths. Schaut auch mal auf der Homepage von TheSimpleClub vorbei.

Der neue Trailer von TheSimpleClub:

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Inge Hannemann
© Frank Schwarz

Inge Hannemann: 

 Bis zur meiner Freistellung vom Dienst bis auf Widerruf durch Jobcenter team.arbeit.hamburg am 22. April 2013 war ich als Arbeitsvermittlerin im Bereich der jungen Menschen von 15 Jahre bis 25 Jahre im Jobcenter Hamburg-Altona tätig. Ich bin 45 Jahre, verheiratet, habe eine 20-jährige studierende Tochter und lebe in Hamburg-Altona.

Bereits seit April 2012 betreibe ich den kritischen Hartz IV-Blog „altonabloggt“, in dem ich die Missstände in den Jobcentern beschreibe sowie das Hartz IV-System in Frage stelle und kritisiere. Dieses habe ich von Beginn an mit meinem Namen getan, um für die Leser eine Transparenz und Glaubwürdigkeit herzustellen. Aufgrund meiner schriftlichen, aber auch öffentlichen Kritik bei Vorträgen und Videos wurde ich im März 2012 zu einer kurzfristig angesetzten Anhörung durch meinen eigentlichen Arbeitgeber der Stadt Hamburg (Behörde für Arbeit, Soziales, Familie und Integration) geladen. In diesem Schreiben wurde deutlich, dass ich entweder meinen Blog zu schließen hätte oder eventuelle Konsequenzen drohen. Aufgrund dessen habe ich die Anhörung in das Netz gestellt und innerhalb weniger Stunden entwickelte sich eine sehr große Solidaritätswelle. Damit nahm die Bekanntheit meiner Person ihren Lauf und wächst wöchentlich.

Lern-Online.net: Würden Sie sagen, das der Jobcenter-Mörder in Neuss wegen den, wie sie sagen unmenschlichen Jobcenter-Regeln stattgefunden hat oder war dies ein sehr unglücklicher Einzelfall? 

Inge Hannemann: 

Bisher war Neuss glücklicherweise ein Einzelfall in diesem Ausmaße. Zu beobachten ist jedoch, dass die Gewalt, ob verbal oder körperlich durchaus zunimmt. Das ist meine subjektive Wahrnehmung, auch aus meinem eigenen Jobcenter. Die Menschen in den Jobcentern, ob als Betroffener oder auch als Mitarbeiter sind einen enormen Druck ausgesetzt. Die Betroffenen, durch die zum Teil stark vorherrschenden Machtstellungen und deren negativen Ausübung in den Jobcentern, die Mitarbeiter durch den hohen Arbeitsaufwand und dem Druck durch die Bundesagentur für Arbeit oder den einzelnen Weisungen durch die Führung vor Ort. Gelehrt wird die absolute originäre rechtskonforme Anwendung des Sozialgesetzbuches II. Wer als Mitarbeiter ausbricht, hat zumeist mit Repressalien von Oben oder den Kollegen bis zum Jobverlust zu rechnen. Das zeigen mir insbesondere die vielen Mails meiner Kollegen, die dieses bestätigen. Dieser Druck, das Fehlen eines empathischen Umgangs mit Erwerbslosen und das zum Teil hohe Desinteresse am eigenen Job oder den Menschen, kann so zu Gewalt führen. Existenzängste durch die Bedrohung der Sanktionspraxis verstärkt all dieses zusätzlich. Die Betroffenen fühlen sich oftmals nicht mehr als Mensch, sondern nur noch als stigmatisierte „faule, schmarotzende Hartzer“ und ertragen z.T. die Demütigungen nicht und existenzielle Abhängigkeit ist per se eine.

Lern-Online.net: Sie haben Recht, das wenn die Seele erkrankt ist, erkrankt der Körper. Dazu fällt mir der Spruch: Das Leben ist kein Ponyhof. Wenn man in der Schule schon oft denkt, wofür lern ich dies oder das? So finde ich, gibt es immer gute Gründe für Weiterbildungsmaßnahmen für Arbeitslose als Beschäftigung.

Inge Hannemann: 

 Als Schülerin habe auch ich oft gedacht, wofür lerne ich dies oder jenes. Auch heute denke ich desöfteren, dass ich vieles bis heute nicht benötigt hätte, wie z. B. die Zusammensetzung einer Bohne. Trotz allem glaube ich durchaus, dass jedes Lernen, sofern es inhaltlich wertvoll ist, die eigene Denkkraft stärkt und somit zu vielem eine Verbindung zu anderem Wissen hergestellt werden kann. Es entsteht eine  Verknüpfung. Weiterbildungsmaßnahmen sehe ich dann als sinnvoll an, wenn sie tatsächlich anzuwendendes Wissen vermittelt. Als Beispiel nenne ich Qualifizierungen für EDV-Neulinge in der Anwendung von Word, Excel oder Buchhaltung. Auch Weiterbildungen auf dem vorhandenen Beruf oder erlangten beruflichen Kenntnissen können durchaus sinnvoll sein. Voraussetzung ist jedoch immer der praktische Nutzen, der nach der Weiterbildung angewendet werden kann. Qualifizierungen, in denen die Teilnehmer den ganzen Tag basteln, Spiele zusammensetzen oder Regale mit Kunststofflebensmitteln einräumen, sehe ich als nicht zukunftweisend. Sie erweitern weder das theoretische Wissen noch die Praxis. Eher stellen sie für mich eine Beschäftigungstherapie mit einem stupiden Ablauf dar.

Lern-Online.net: Die wenigsten Menschen mögen Druck. In der Schule war der Druck bzw. die Prüfungen der größte Grund, warum ich was für Schule tun musste. Im Studium war das ähnlich, wobei es mir eher zu wenig Druck war, da es immer nur am Ende des Semester einfach Endloss-Druck war. Druck gehört zum Leben dazu oder sehen Sie das ganz anders?

Inge Hannemann: 

 Druck gehört zum Alltag dazu. Das war im Mittelalter schon so, wenn die Menschen sich selbst das Essen organisieren mussten – ohne Industrialisierung oder Sozialabsicherung, wie sie heute vorherrscht. Es ist für mich jedoch ein Unterschied, ob ich Druck in der Schule oder im Studium erhalte, oder ob ich als Betroffene Druck mit womöglich einhergehenden Existenzängsten durchleben muss. In der Schule oder im Studium kann ich die Wirkung des Drucks stückweise selbst regulieren. Lerne ich, habe ich die Chance auf gute oder bessere Noten. In den Jobcentern kann der ausgeübte Druck bei den Erwerbslosen nicht gesteuert werden. Dieser entsteht oftmals schon, wenn der Leistungsberechtigte das Jobcenter betritt. Es ist in meinen Augen ein subtiler Druck durch die Machtstellung in den Jobcentern. Machtinstrumente wie das Sanktionieren und dem damit verbundenen Geldentzug stellt einen Druck dar, der oftmals nicht mehr steuerbar ist. In diesem Fall erzeugt der Druck einen enormen Gegendruck, der zu Implosion oder Explosion führen kann, und zwar auf beiden Schreibtischseiten.

Lern-Online.net: Thema Sanktionen für den Hartz IV-Satz: Wenn man zu einem Termin in das Jobcenter als Arbeits- bzw. Erwerbsloser nicht erscheint, kann man mit der Reduzierung seines Hartz-IV Satzes rechnen. Kann man denn bei Krankheit oder anderen triftigen Gründen, solch ein Termingespräch nicht per Telefon führen?

Inge Hannemann:

 Wir haben intern durchaus die Möglichkeit das Beratungsgespräch per Telefon zu führen. Zum Teil werden wir sogar angehalten, dieses so auszuüben, um am Ende des Monats die Quote der Beratungsvermerke zu erfüllen. Diese Anweisungen werden per Mail durch die Teamleitung versendet. Insbesondere durch die Möglichkeit die Termine per Telefon zu führen, empfinde ich als sehr sinnvoll, da es durchaus Erwerbslose gibt, die aus psychischen oder auch physischen Gründen ihre Wohnung nicht verlassen können.

Lern-Online.net: Sie kritisieren ja stark die Hartz IV-Gesetze und bezeichnen diese als Verletzung gegen das Grundgesetz. Was halten Sie vom Modell der FDP des Bürgergelds? http://www.fdp.de/Buergergeld/687b248/

Inge Hannemann: 

Bürgergeld stellt eine andere Form der ehemaligen Sozialhilfe dar. Auch damals wurden erwerbsfähige Sozialhilfeempfänger zentral „unterhalten“ und durch das ehemalige Arbeitsamt in Tätigkeiten vermittelt. War der Lohn nicht ausreichend, konnten die Menschen ergänzende Leistungen oder Beihilfen über das Sozialamt beantragen. Aus der Sicht der wegfallenden derzeitigen erpressbaren Sanktionspraxis in den Jobcentern, stellt das Bürgergeld jedoch eine Alternative dar, um so zumindest Hartz IV auszuhebeln.

Lern-Online.net: Was halten Sie von der Idee des bedingungslosen Grundeinkommens und wie sich damit die Arbeitswelt ändern könnte?

Inge Hannemann: 

 Das bedingungslose Grundeinkommen stellt ein Leben in Würde dar, auch ohne eine Erwerbstätigkeit. Der Grundgedanke des bedingungslosen Grundeinkommens berücksichtigt den Punkt, dass es nicht mehr genug Arbeit für alle gibt. Und für diese Menschen muss sichergestellt sein, dass ihre Existenz gesichert ist, dass es keinen staatlichen Arbeitszwang in den prekären Arbeitsmarkt gibt und somit die Stellung des „Bittstellers“ in den Behörden aufhört. Ich rechne sogar damit, dass die soziale Arbeit, welche jetzt zum größten Teil in Stille als Ehrenamt ausgeübt wird sich ausbaut. Auf diesem Weg wird das Ehrenamt, worauf das soziale System baut und benötigt, entsprechend entlohnt und belohnt. Ein weiterer Vorteil liegt im Abbau des derzeitigen starken Bürokratismus und dem „Behördendschungel“. Die Jobcenter, die Agenturen für Arbeit werden nicht mehr benötigt. Wir haben nicht mehr genug Arbeit für alle. Wir haben jedoch genug Kreativität, Fachwissen, Fachkräfte und Menschen, die wollen aber nicht dürfen. Mit dem bedingungslosen Grundeinkommen können und dürfen die fachlichen, menschlichen Ressourcen ausgebaut und umgesetzt werden. Hier sehe ich ein Gewinn, insbesondere für die Gesellschaft aus dem sozialen Kontext heraus. Ziel muss es sein, den Menschen aus der Lohnarbeit zu befreien und nicht umgekehrt den Menschen durch neue Arbeitsplätze zu versklaven.

Lern-Online.net: Was ist der Unterschied zwischen Haushalts- und Bedarfsgemeinschaft in einer Wohngemeinschaft?

Inge Hannemann: 

 In der Bedarfsgemeinschaft gilt der Grundsatz des gegenseitigen Einstehens. Dementsprechend wird das Arbeitslosengeld II auf alle Mitglieder verteilt. So erhält z.B. jedes Haushaltsmitglied den gleichen Anteil der Gesamtmiete. Ein Einkommen wird ebenso auf jede Person im Haushalt aufgeteilt, auch wenn der Erwerbstätige den eigenen Bedarf mit seinem Lohn decken könnte. Im Vergleich dazu steht die Haushaltsgemeinschaft , die einfach ausgedrückt eine Wohngemeinschaft ist. Es gibt keine Vermutung über das gemeinsame Wirtschaften der Gelder.

Lern-Online.net: Warum halten sie die Menschen, die zu Zeitarbeitsagenturen gehen und dadurch vom Jobcenter wegkommen, für Opfer des Systems? Denn diese Menschen handeln selbst und versuchen auf eigene Weise in das Berufsleben einzusteigen. Können diese Menschen als Zeitarbeiter mit keiner Unterstützung und paralleler Arbeitssuche seitens des Jobcenters rechnen?

Inge Hannemann: 

 Grundsätzlich ist es immer gut, wenn die Erwerbslosen jede Chance für eine Tätigkeit wahrnehmen. Auch Zeitarbeit kann es sehr geringe Chance sein. Aber eben nur sehr gering. Die Zeit- und Leiharbeit deckt zumeist nur den gewerblichen Bereich ab, der mit durchschnittlichen 8,19 Euro brutto die Stunde bezahlt wird. Davon kann ein Mensch nicht leben und bleibt abhängig vom Jobcenter oder den Agenturen für Arbeit. Dieses trifft in großem Maße auf Menschen zu, die in Städten wohnen und eine hohe Miete bezahlen müssen oder die Lebenshaltungskosten hoch sind. Selbstverständlich gibt es auch Zeit- und Leiharbeitsfirmen, die höherwertige Arbeit anbieten und entsprechend über die 8,10 Euro bezahlen. Diese sind jedoch sehr gering. Arbeitnehmer aus den Zeitarbeitsfirmen, welche aufstockend Hartz IV beziehen, unterstehen dem gleichen Druck, wie Nichterwerbstätige. Eine Hilfe durch die Jobcenter für eine, vor allem besser bezahlte Tätigkeit erfolgt zumeist nicht, da diese Arbeitnehmer kaum mehr eingeladen werden. Parallel erhalten sie jedoch den Druck, sich eine besser bezahlte Tätigkeit zu suchen. Ein Widerspruch in sich. Die Jobbörse gibt auch kaum wirklich gute Arbeitsstellen her. Das liegt jedoch nicht direkt am Jobcenter. Viele Arbeitgeber verweigern die Zusammenarbeit mit den Agenturen für Arbeit. Die Gründe sind vielfältig. Ein starker Grund liegt u.a. darin, dass auch ihnen der Anteil der Zeit- und Leiharbeitsfirmen zu groß ist. Damit geht ihr eigenes Stellenangebot unter, weil zuvor rund 70% der prekäre Arbeitsmarkt angezeigt werden.

Lern-Online.net: Arbeitnehmerüberlassung gibt es in Form von Zeitarbeit bzw. Leiharbeit. Kennen sie auch die Bezeichnung Body-Leasing. Ist dies eine andere Form der Leiharbeit?

Inge Hannemann: 

 Body-Leasing, gerne im IT-Bereich eingesetzt, ist eine andere Form von Leiharbeit, die von Beginn befristet ist. Der Ausleiher stellt den Arbeitsplatz zur Verfügung, ohne jedoch die Pflichten als Arbeitgeber tragen zu müssen. Allein, dass zwischen dem Arbeitgeber und dem „Verliehenen“ eine dritte Person dazwischen ist, senkt die Löhne für den Arbeitnehmer.

Lern-Online.net: Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben ihr Leben beeinflusst und warum?

Inge Hannemann: 

Besonders prägend waren und sind noch bis heute die Bücher der Geschwister Scholl wie „Die weiße Rose“ sowie „Das Tagebuch der Anne Frank“. Bereits seit früher Jugend hat mich der mutige und konsequente Widerstand im Dritten Reich interessiert. Parallel dazu habe ich sehr gerne Heinrich Böll, Berthold Brecht, Max Frisch sowie Gunter Wallraff gelesen. Gesellschafts- und sozialkritische Literatur, die mit knappen Worten durchaus auf den Punkt kommt. Ebenso gerne lese ich auch Bücher über die Philosophie oder zur Entspannung Biographien. Als Persönlichkeiten haben mich Ghandi, Nelson Mandela als auch die bereits genannten Autoren beeinflusst und tun dieses noch immer. In der Politik waren und sind es Willy Brandt, Helmut Schmidt, Dr. Heiner Geißler sowie Jutta Ditfurth und Petra Kelly.

Lern-Online.net: Wird E-Learning immer wichtiger für die Weiterbildung von Arbeitssuchenden?

Inge Hannemann: 

 Für Menschen, die keine audio-visuelle Unterrichtseinheiten benötigen, kann es sogar ein eigenständiges Lernmaterial darstellen. Oftmals ist es auch günstiger, so dass eine Finanzierung eventuell leichter fallen könnte. Der Vorteil liegt auch darin, dass die Zeit frei einteilbar ist.

Wir danken Frau Hannemann für dieses spannende Interview und wünschen ihr alles Gute.

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Auf der DaFWEBKON in diesem Jahr lernte ich Torsten Maier über diverse Kommunikationskanäle wie Facebook und Twitter. Solch einen E-Learning Guru musste ich natürlich zum Interview anfragen und heute endlich ist das Interview fertig geworden. Bereits am Tag seines Vortrags auf der DaFWEBKON  berichtenden wir über ihn im Artikel „Zukunft des Lernens.“

Das Interview mit Torsten Maier

Lern-Online.net: Hallo Herr Maier, bitte stellen Sie sich sowie ihr Unternehmen „WissenSchafftWerte“ unseren Lesern vor.

Torsten Maier:

Der Firmenname ist Programm – Wissen schafft Werte, Werte im Sinne der Kultur, des Sinns geben und der Wertschätzung. Damit werden auch die Werte im Sinne des Geschäftserfolges positiv beeinflusst. Wissen schafft Werte berät auf strategischer Ebene, Unternehmen wenn es um das Lernen und Wissen geht. Heute sind damit alle Geschäftsprozesse und Branchen betroffen. Somit hat Wissen schafft Werte alle Unternehmensgrössen und Branchen im Beratungsportfolio und in den Referenzen. Weiterhin ist Wissen schafft Werte ein Think Tank der versucht selber neue Ideen zu generieren und diese mit der Community auszutauschen und neue Lösung zu entwickeln. Z.B. wird am 28.05.2013 ein BarCamp mit dem Schwerpunkt „Corporate Learning and Knowledge“ in Horgen (CH) durchgeführt. Natürlich spielen bei allen Überlegungen, der sinnvolle Einsatz von Technologie eine Rolle. In den letzten Jahren ist die sinnvolle Kombination und Verzahnung in den Mittelpunkt gerückt. Mein Vorteil ist für die Organisation, dass ich selber 16 Jahre in leitenden Funktionen die Themen in Organisationen verantwortet habe und damit das Umfeld und die Herausforderungen schnell verstehen kann und ich Produkt- und Lösungsneutral berate.

Vision 2053 – Lernen und Arbeiten in der Zukunft – ist ein Versuch eine Zukunftsbetrachtung in Form eines Storytellings durchzuführen. Eine Geschichte mit Personen und Charakteren die im Jahre 2053 spielen zeigen auf wie eine mögliche Zukunft im Umfeld Lernen und Arbeiten aussehen kann. Dabei spielen auch Alltagsthemen eine Rolle. Im Mittelpunkt stehen die Veränderungen unserer Welt und die dadurch resultierenden neue Zusammenhänge und Herausforderungen. Die Form von Vision 2053 ist im ersten Schritt ein Podcast der regelmässig erscheint und in ca. 5…7 Minuten in sogenannten Learning Nuggets der Story erzählt und damit den Hörer in eine aufbauende Geschichte entführen soll. Die Learning Nuggets bauen aufeinander auf und machen, so hoffe ich, die Ideen von mir begreiflich. Im Moment sind 7 Folgen verfügbar. Hinter den Ideen stehen Analysen und Erkenntnisse von aktuellen Entwicklungen und Forschungsergebnisse und eine gute Portion Fantasie von mir. In einer zweiten Phase (Mitte des Jahre) werden die Zuhörer in den Prozess eingebunden und sollen mit gestalten können und mitdiskutieren können. Es bleibt spannend.

Es gibt in der Schweiz einige Beispiele in Schulen die bereits in jedem Klassenzimmer interaktive Whiteboards im Einsatz haben. Hier müssen die Konzepte des Unterrichts angepasst und erweitert werden. Ein weiteres, so finde ich, schönes Beispiel ist von der Firma Bühler AG in der Ostschweiz, diese setzt einen verteilten Klassenraum in der dualen Ausbildung der Lernenden (Azubis) ein und ermöglicht so den Lernenden die in China sind (dies ist Bestandteil einer normalen Ausbildung in der Schweiz bei Bühler) am Berufsschulunterricht in der Ostschweiz teilzunehmen. Hier werden Videokonferenz und Whiteboards eingesetzt. Was nach meiner Meinung spannend ist, sind Lösungen die z.B. WII-Controller zum Aufbau eines Whiteboard nutzen und somit den anstehenden Investitionen gegen 0 fahren. (http://www.ted.com/talks/johnny_lee_demos_wii_remote_hacks.html)

Lern-Online.net: In dem ersten Video der Firma Corning Inc. aus dem Jahr 2011 (http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=6…) sieht man deren Zukunftsvision, die eine Familie mithilfe technischen Hilfen erlebt. Zunächst sieht man einen riesiges interaktives „Glass“ im Schlafzimmer mit einem Wecker und Fernseher. Später kommen ein interaktiver Kühlschrank, Esstisch, Spiegel, Auto und Bushaltestelle dazu. So schön, das auch aussieht, welche Familie soll sich soviel Technik leisten können oder sieht man hier schon die Vision 2053?

Torsten Maier:

Man muss verstehen, dass Corning ein Glashersteller ist, der eine mögliche Zukunft aufzeigen will, wie Glas eine Rolle in der interaktiven Kommunikation im Alltag spielen kann. Ich glaube daran, dass schneller wie wir denken einige der Realisierungen in den nächsten Jahren bereits Einzug halten werden, sehen Sie sich die Aktivitäten von Google mit dem Projekt Glass (http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/google-glasses-in-aktion/) an oder die bereits vorhandene Integration im Auto in der Windschutzscheibe, bei der Informationen während dem Fahren eingeblendet werden. Ansonsten wird es die Herausforderung sein, den Alltag zu ergänzen und den Nutzer nicht zu überfordern. In dieser Transformation befinden wir uns heute schon, die ansteigende Komplexität unseres Umfeldes wird geprägt durch Geschwindigkeit, Globalisierung und Technologisierung. Ob die gezeigten Lösungen im Jahr 2053 alle so vorhanden sein werden, werden u.a. auch wir bestimmen ob wir die neuen Lösungen benötigen und wenn ja wie.

Blended eBook soll deutlich machen, dass man moderne eBook ganzheitlich verstehen muss und durch eine Kombination von „klassischen“ Methoden und „neuen“ Methoden kombiniert werden muss, damit ein Leseerlebnis generiert werden kann. Dieses wir zunehmend wichtiger und der Leser will nicht mehr nur ein ebook in Form einer statischen PDF lesen, sondern will in zusätzliche Möglichkeiten haben ein Leseerlebnis zu bekommen, Multimediale-Einbindung, Kommunikationsmöglichkeiten mit anderen Lesern oder die Nutzung der vorhandenen Technik der ebook-Reader und Tablets. Der Blended eBook-Ansatz versucht somit analog dem Blended Learning-Ansatz verschiedene Methoden zu mixen und zu einem qualitativ hochwertigeren Lösung zu kommen. Weiterhin verändern sich auch die Rollen von Autoren im ebook-Bereich, diese wollen zunehmend mehr Kontakt mit ihren Lesern und wollen auch keine 400 Seiten mehr schreiben müssen, hier kann Blended ebook ein Ansatz sein, Kapitelweise ebooks zu entwickeln (Beispiel Kindle Single) und in den Prozess sogar die Leser (Kunden) zu integrieren und durch deren Meinung das ebook mitzugestalten (OpenInnovation). Nebenbei entstehen neue Geschäftsmodelle und eine neue Rolle und Ausgestaltung von Verlagen. Ich bin gespannt ob man dies jetzt schon alles versteht und erlebe leider immer noch eine Abwehrhaltung insbesondere bei Verlagen. Ich will keine Textwüsten als ebook sondern interaktiv aufbereitete Inhalte die Spass machen und die Möglichkeiten der Tablets nutzen – Beispiel von mir http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/webinare_referent_autor/querdenker-interaktives-ebook-ipad/ 

Lern-Online.net: Was versteht man unter Wissensökonomie und was unter „social learning“?

Torsten Maier:

In einer Wissensgesellschaft – in der wir ja leben – sind die Wissensarbeiter also wir in neuen Rollen und Prozessen involviert. Logische Konsequenz hier ist eine neue Ökonomie, in der Wissen die zentrale Ressource ist. Auch wenn Wissen stets Teil der Gesellschaft und der Wirtschaft gewesen ist, wird es immer mehr zum entscheidenden Standort- und Produktionsfaktor, während Produktionsstandorte weltweit weitgehend austauschbar werden. Wissen und die damit verbundenen Anwendungserfahrung wird entscheidender. Wobei Wissen zunehmend immer und überall zur Verfügung steht. Gunter Dueck sagte einmal „Sie können uns nicht viel mehr geben, wenn wir zwei Stunden im Internet danach gesurft haben.“, damit meinte er wo ist der Mehrwert eines Beraters, eines Rechtsanwaltes, eines Arztes usw. wenn der Kunde sich Konsequenz vorher im Internet informiert hat. Den das Wissen steht uns zur Verfügung. Wobei es die Information ist und wir daraus in unserem Gehirn Wissen machen. Auf ökonomischer Ebene vollzieht sich der Wandel von der Produktions- zur Dienstleistungsökonomie unter verstärkter Einbeziehung von Wissensarbeit. Ich verwende hier gerne Don Tapscott (https://de.wikipedia.org/wiki/Don_Tapscott) der Kommunikation, Transparenz  und Partizipation (http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/die-saulen-der-neuen-welt) als zentralen Treiber unseren neuen Gesellschaften sieht.

In der letzten Zeit wird ein neuer Begriff im Umfeld der Wissensökonomie verwendet das Ecosystem (https://en.wikipedia.org/wiki/Business_ecosystem). Abgeleitet aus der Natur wird eine ganzheitliche Sichtweise und wechselseitige Einbindung aller Beteiligten in den Mittelpunkt gestellt. – Wissen schafft eben Werte. Ich bin gerade dabei, eine neue Sichtweise der Digitalen Transformation in Learning an Knowledge anzugehen. Denn unsere Gesellschaften befinden sich in einer Transformation- und nicht mehr in einem Changeprozess.

Bei dem Begriff social learning verweise ich gerne auf meinen WissensART-Blog-Artikel http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/social-learning-we-are-connected

 Lern-Online.net: Man nennt sie bereits ein e-Learning-Guru, heißt das denn, das sie heute ausschließlich mit elektronischen Mitteln lernen und mit einem gedruckten Buch oder mit Blatt und Papier gar nicht mehr lernen?

Torsten Maier:

Nein, genauso so wenig wie ich meinen Kunden empfehle nur noch elektronische Lernmethoden einzusetzen, es geht um die Sinnvolle Kombination und Nutzung aller Lernmethoden, aber genau hier liegt das Problem ich erlebe immer wieder die nicht Verzahnung der Lernmethoden die isolierte Betrachtung von Lernphasen vor oder nach dem Livetraining oder das nicht einbinden des Transfers. Ich selber versuche aus unterschiedlichen Methoden mein Wissen aufzubauen, hier stehen elektronische Mittel wie aber auch Kongressen, Messen, Seminare oder Think Tank (Arbeitsgruppen) eine Rolle. Für mich ganz persönlich spielt im elektronischen Bereich Video und interaktive Visualisierungen eine wichtige Rolle, dies liegt an meinem persönlichen Lerntyp und Stil sich neuen Dingen zu nähern. Weiterhin ist mein Motto – ich empfehle nie Umsetzungen und Lösungen die ich selber nicht ausprobiert oder angewendet habe. Ich bin Autodidakt und versuche viel, interessiere mich für viele Dinge und bin einfach Neugierig. Im Bezug auf Papiereinsatz,  muss ich allerdings zugeben, dass ich aus ökologischen Gründe Papier minimiere und zunehmend meine ipads für die Notizen und kreativen Prozesse mit Kunden einsetzte.

Lern-Online.net: In dem Artikel „Computer in der Schule?“ (http://www.gwg-ev.org/cms/cms.php?fileid=410) vom Psychiater, Psychologe und Hochschullehrer Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer aus der Nervenheilkunde aus dem Jahr 2005 empfiehlt Spitzer nicht den Kindern in jungen Jahren einen Computer für zu Hause zu kaufen, weil diese durch Computerspiele abgelenkt werden und Studien sogar gezeigt haben, das umso mehr Kinder den Computer und Internet nutzen desto negativer wird die Schulleistung. Was halten Sie von dieser Haltung und hat sich da in den letzten 8 Jahren bereits etwas geändert?

Torsten Maier:

Eigentlich will ich mich über Herrn Prof. Dr.Dr. Manfred Spitzer nicht äussern. Man spielt mit der Angst der Gesellschaft, man befindet sich in der Transformation in eine neue Welt, dies macht unsicher und man hat Angst und Bedenken. Dies ist Mensch – Arthur Schopenhauer hat bereits gesagt „Jede Wahrheit durchläuft drei Phasen. In der ersten wird sie verlacht, in der zweiten wird sie wild bekämpft, und in der dritten wird sie als Selbstverständlichkeit akzeptiert.“ Bei vielen Themen sind wir am Lachen, bei einigen haben wir Angst und wenn man sich die letzten Jahren der Entwicklungen auch im Lernumfeld ansieht sind zur Selbstverständlichkeit geworden. 

Für mich ist der sinnvolle und massvolle Einsatz neuer Technologien zielführend, wenn dieser verzahnt ist und an einem klaren Ziel ausgerichtet sind gut. Wir können unseren Kindern die neuen Entwicklungen nicht verschliessen, müssen dies aber mit Vernunft und Massvoll durchführen. Ich mag allerdings nicht, dass man mit der Angst der Leuten spielt. (http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/gunter-dueck-vs-manfred-spitzer-digitale-potenz-vs-digitale-demenz/)

Schöne Frage, kurze Antwort – ich finde die Unternehmen gut, die Lösungen und keine Produkte für ihre Kunden entwickeln und auf innovativer Art die Kunden in die Entwicklung mit einbinden. Weiterhin finde ich generell die OpenSource-Bewegung als interessant und gut. Ich selber bin vor einigen Jahren auf Apple gewechselt und finde die Hard- und Software für mich geeignet. Auch wenn in den letzten Monaten auf Seiten der Konkurrenz gute innovative Lösungen entstehen. Generell muss mir eine IT-Lösung einen Mehrwert bringen und gut Aussehen, da bin ich ehrlich.

Mich interessieren Menschen die sich für eine Sache begeistern und dies ihren Zuhörern und Leser vermitteln können und diese mitzunehmen auf neue Wege und Sichtweisen oder Ansätze. Ich freue mich heute immer wieder Gunter Dueck zu sehen oder Beiträge von Steve Jobs zu sehen. Ich sehe aber viele interessante Menschen auf Kongressen oder Messen die ich vorher nie gehört oder gesehen hatte –  zwei Beispiele Carsten Schloter CEO Swisscom http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/heute-die-chancen-von-morgen-entdecken/ und Markus Hengstschläger – Humangenetiker http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/die-durchschnittsfalle-gene-talente-chancen/

Mich mit neuen Themen auseinandersetzen, Platz für neue Impulse schaffen, kreative Umsetzungen angehen, Natur geniessen – ich mag Wasser und auch Berge – dies ist mit meinem Wohn- und Arbeitssitz in St.Gallen gut möglich der Bodensee ist 30 Minuten von mir entfernt und in 2500m Höhe komme ich auch in 30 Minuten, Fotografieren (Natur), Malen (Abstrakt), Schwimmen, TRX, Musik hören (Jazz, Worldmusik – Balkan, Türkei), Live-Konzerte, Hörbücher, Kino, Apps ausprobieren, Quadrocopter fliegen, neue Gadgets ausprobieren, interessante Menschen treffen und Verknüpfungen und Zusammenhänge verstehen.

Ich bemühe gerne noch einmal Arthur Schopenhauer „Jede Wahrheit durchläuft drei Phasen. In der ersten wird sie verlacht, in der zweiten wird sie wild bekämpft, und in der dritten wird sie als Selbstverständlichkeit akzeptiert.“

Ich spreche gerne davon, dass e-learning wegfallen wird, nicht die Methoden sondern der Begriff, weil „Lernen bleibt lernen – egal welche Begrifflichkeiten wir noch finden werden“http://www.wissenschafftwerte.ch/blog/e-learning-ohne-e/

In machen Bereichen ist „e-learning“ bereits Selbstverständlich in anderen wird es belacht. Klar ist eins, die technologische Entwicklung und die Erkenntnisse aus der Gehirnforschung werden dazu sorgen, dass neue Lernmethoden in den Lernprozess eingesetzt werden. Immer und überall werden wir auf Lerninhalte zugreifen können und mit anderen Lernen kommunizieren können, egal wo diese sich gerade befinden. Aktuelle Diskussionen, welche Kompetenzen die Trainer/Lehrer besitzen müssen und welche Rolle diese in den Lernprozessen spielen, zeigen die anstehende Veränderungen auf  – hin zu Facilitator und Lernbegleiter?

E-learning wird also Bestandteil von integriertem Lernansätze und Lernangeboten sein und werden. Weiterhin wird Online-Lernen in Arbeitsprozesse integriert und verzahnt, da wo Wissen und Lerninhalte notwendig sind. Keine Isolierte Sichtweise mehr und verzahnt mit Kommunikation- und Austauschprozessen. Gleichzeitig wird die Interaktionsvielfalt und Möglichkeiten des Online-Lernerns steigen und neue Anwendungsfelder möglich machen. Ich hoffe einfach nur auf die Nutzung dieser Möglichkeiten und nicht im Verharren von „alten“ Sichtweisen.

Abschliessend will ich alle Leser auffordern neue Dinge auszuprobieren und die Erfahrung mit anderen und oder mit mir zu teilen und dann zu optimieren – hierzu ein kleines Zitat

„Wo kämen wir hin, wenn jeder sagte, wo kämen wir hin und keiner ginge, um zu sehen, wohin wir kämen, wenn wir gingen.“ Von Kurt Marti Schweizer Pfarrer und Schriftsteller.

Vielen Dank für das Interview und den Lesern, bitte kommentieren Sie doch gerne oder holen Sie sich weitere Eindrücke unter http://www.wissenschafftwerte.ch

Wir danken ebenfalls und bei Torsten Maier für dieses sehr informative Interview und wünschen Ihn weiterhin alles Gute.

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Das Interview

Lern-Online.net: Lieber Julius und Sven, bitte stellt euch und euer neustes Projekt abiweb.de unseren Lesern  vor.

Sven Hoberock:

Sven Hoberock

Julius und ich haben beide in Siegen Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht studiert und hatten schon im ersten Semester die Idee, dass man die Möglichkeiten des Internets eigentlich super dazu nutzen könnte, um die Klausurvorbereitung leichter und angenehmer zu machen. Schon ab 2006 haben wir dann an unserer ersten Plattform, wiwiweb.de, gearbeitet, wo wirtschaftswissenschaftliche Online-Kurse angeboten werden. Nachdem wir auf wiwiweb.de unser Angebot auf gegenwärtig 9 Online-Kurse ausgedehnt hatten, haben wir dann begonnen, weitere Themen und Zielgruppen in Angriff zu nehmen. Und die Abiturvorbereitung ist da einfach ein höchst interessantes Gebiet. 

Julius Dücker: 

Julius Dücker

Bei allen unseren Plattformen setzen wir ja auf eine Kombination von leicht verständlichen Lehrtexten, interaktiven Übungsaufgaben, Lernvideos und weiteren Features: So können die Lehrtexte zum Beispiel mit Farbmarkierungen versehen und Schlüsselbegriffe hervorgehoben werden. Unsere Übungsaufgaben sind interaktiv, weil unser Lernsystem bei der Bearbeitung der Aufgaben die Schwächen des Nutzers feststellt und ihm dann vermehrt Fragen aus den Bereichen liefert, in denen er noch Wissenslücken hat. Dabei verfolgen wir auf allen Plattformen immer das Ziel, Lernen noch effizienter zu machen und durch ein Höchstmaß an Interaktivität auch den Lernspaß zu fördern.

Lern-Online.net: Momentan bietet ihr Abiturkurse für die Fächer  Biologie, Chemie und Mathematik: Wird es in Zukunft auch weitere Fächer in euren Angebot geben?

Julius Dücker:

Auf jeden Fall. Wir sind bereits dabei die Kurse für Physik und für Geschichte fertigzustellen. Das wird noch in diesem Halbjahr passieren. Und die weiteren Fächer sind auch bereits fest geplant. Hier setzen wir aber nicht in erster Linie auf Geschwindigkeit. Wichtig ist vor allen Dingen, dass wir die richtigen Autoren für uns gewinnen. Autoren, die nicht nur fachlich hervorragend sind, sondern die auch den lerndidaktischen Hintergrund haben, Inhalte leicht verständlich darzustellen. Und da draußen gibt es eine Reihe sehr fähiger und motivierter Lehrer, die die Idee hinter abiweb.de begeistert – das haben wir erst kürzlich auf der didacta in Köln gemerkt, wo wir unsere Projekte vorgestellt haben.

Sven Hoberock: 

Genau, deshalb haben wir ja überwiegend Oberstufenlehrer aus Kursbetreuer ausgesucht.

Lern-Online.net: Wird es in Zukunft auch spezielle Kurse für Österreicher und Schweizer für deren Reifeprüfung (Matura) oder konzentriert ihr euch bewusst auf den deutschen Markt?

Julius Dücker: 

Derzeit konzentrieren wir uns erst mal auf die Erschließung des deutschen Marktes, denn der ist mit jährlich über 300.000 Abiturienten ausreichend groß – und meines Wissens nach sind wir bis dato der einzige Anbieter, der das Abiturwissen multimedial, also mit Texten, Videos, Aufgaben und Animationen vermittelt.

Auf wiwiweb.de haben wir inzwischen mehr und mehr auch Nutzer aus Österreich und der Schweiz, die auf der Plattform die BWL-Basics lernen. Das ist ganz spannend zu sehen, dass das Portal so langsam grenzübergreifend Bekanntheit erlangt. Aber natürlich ist das im Bereich Abiturvorbereitung etwas anderes – denn abiweb.de hat den Anspruch, dass wir den Abiturienten auf ihr Bundesland zugeschnittene Lerninhalte in den Kursen liefern und das ist mit den bestehenden Inhalten nicht ohne Weiteres möglich. Wir sind daher schon bestrebt, in absehbarer Zeit Dozenten zu finden, die uns die passenden Inhalte liefern.

Lern-Online.net: Warum hat es ganze 2 Jahre Entwicklungszeit gedauert, bis abiweb.de im Februar diesen Jahres online ging?

Sven Hoberock:

Man darf insgesamt nicht unterschätzen, welcher Aufwand in der inhaltlichen Konzeption der Kurse steckt. Besonders aufwändig ist das bei abiweb.de, weil wir konsequent alle Kursinhalte bundeslandspezifisch gestalten. Einem angehenden Abiturienten aus NRW bringt es nämlich gar nichts, wenn man ihm die gleichen Themen erklärt wie einem angehenden Abiturienten aus Bayern. Unsere Kurse müssen das widerspiegeln, was die Schüler in ihrer Abiturprüfung gefragt werden. Wenn man das bedenkt, dann wird auch verständlich, warum wir für die drei ersten Kurse zwei Jahre lang entwickelt haben.

Julius Dücker: 

Und auch wenn wir bei der Entwicklung technisch gesehen sehr stark auf unsere bereits bestehenden Plattformen zurückgreifen konnten, war einiges an Neuentwicklung notwendig. Dafür haben wir jetzt ein System am Start, was technisch einfach jede Menge zu bieten hat und das sich übrigens nicht nur für Abiturinhalte verwenden lässt, sondern über das praktisch jede Form von Lerninhalt abgebildet werden kann. Der Gedanke ist gerade für Verlage interessant, die einen großen Innovationsdruck durch die neuen (Online)-Lernmedien verspüren. Gerade vor diesem Hintergrund sind wir Anfang des Jahres 2013 auf der didacta in Köln gewesen und haben auch ganz konkret Verlage angesprochen

Lern-Online.net: Warum sollte man Geld für Lernvideos ausgeben, wenn man sie auch kostenlos auf Plattformen wie Youtube oder vilogo.tv finden kann?

Sven Hoberock:

Im Gegensatz zu unseren Kollegen bei sofatutor und bei lecturio sehen wir diese Frage sehr entspannt. Denn im Gegensatz zu reinen Videoportalen sind bei uns die Videos ja nur eines von vielen Features. Zum Beispiel unser Kurs zur Vorbereitung auf das Mathe-Abitur: Da haben wir momentan knapp 100 Videos am Start und drehen ständig neue. Aber bei uns stehen eben über 200 Lehrtexte, zahlreiche Geogebra-Animationen, Abbildungen und weit über 400 interaktive Übungsaufgaben im Mittelpunkt. Das gibt es weder auf Youtube noch auf vilogo.tv.

Julius Dücker: 

Die Videos machen das Lernen unterhaltsamer. Und wenn der Kursleiter in einem Video besonders schwere Themen nochmal zusammenfasst oder eine Abituraufgabe am Whiteboard vorrechnet, dann bringt das einen echten Mehrwert. Aber nur mit Videos lernen? Ohne Übungsaufgaben? Ohne eine schriftliche Zusammenfassung der Inhalte? Das ist nicht unser Konzept. Aber wenn jemand meint, dass ihm Videos alleine durch das Abitur helfen, dann kann ein Blick auf youtube oder vilogo natürlich schon sinnvoll sein. Auf beide Plattformen sind auch wir vertreten. Unsere Videos bei YouTube haben es auch schon auf mehr als 400.000 Aufrufe gebracht.

Interessant in diesem Zusammenhang ist, dass youtube plant, zukünftig abonnierbare Video-Channels anzubieten – und in Verbindung mit der Google-Suche, in der die youtube-Videos zunehmend dargestellt werden, ist das natürlich ein massiver Hebel. und stellt eine ideale Möglichkeit dar, videobasierte Lerninhalte zu monetarisieren.

Lern-Online.net: Es gibt ja im Abitur ein zwei Leistungs- und zwei Prüfungsfach. Ist eure Vorbereitung auch für die Prüfungen in den Leistungsfächern geeignet?

Sven Hoberock:

Ja, auch die Leistungskurse sind thematisch abgedeckt. Auf abiweb.de findet man zu jedem Kurs auch eine ausführliche Kursgliederung. Da kann man sich dann im vorhinein nochmal selbst überzeugen, dass die relevanten Themen auch drin sind.

Lern-Online.net: Wer gestaltet eure Websites und die schön gemachten Werbevideos? Mit welchen Programmen kann man solche Videos erstellen?

Julius Dücker: 

Unsere Websites sind genau wie unser Kurssystem komplette Eigenentwicklungen unserer examio GmbH. Design und Umsetzung machen wir in unserem Team schon immer selbst.

Sven Hoberock:  

Viele unsere Videos, in denen wir unsere Kursfunktionen vorstellen, sind ja Screencast-Videos. Grundsätzlich kommt man da mit Camtasia schon relativ weit.

Lern-Online.net: Ich finde eure „Bestehens-Garantie“ klasse. Wenn jemand, der eure Kurse bucht, nicht mehr als 10 Punkte (2-) in seiner Abitur Prüfung erhält, zahlt ihr die komplette Kursgebühr zurück. Was schätz ihr, wie hoch wird der Anteil der Nutzer werden, die dadurch ihr Geld zurück erstattet bekommen, vor allem, weil euer Angebot ja relativ kurzfristig vor den Prüfungen online gegangen ist.

Julius Dücker: 

Wir haben die Geld-zurück-Garantie schon auf wiwiweb.de eingesetzt gehabt. Hier haben wir super Resultate gesehen. Wir haben das einmal an der Uni Siegen ausgewertet. Da hatten unsere Kunden eine Bestehensquote von 92% – während ansonsten wie immer die Hälfte durchgefallen ist.

Sven Hoberock:

Und von den 8%, die es nicht geschafft hatten, haben uns auch noch mehrere gefragt, ob sie anstatt das Geld zurück zu erhalten auch ein weiteres Mal unseren Kurs nutzen könnten. Das ist dann natürlich ein echtes Lob, das uns sehr gefreut hat. Wer unseren Kurs vollständig bearbeitet hat, der ist solide vorbereitet. Dann geht in der Prüfung nichts schief – davon sind wir überzeugt und daran lassen wir uns auch messen.

Lern-Online.net: Was ist der Unterschied zwischen abiweb.de und einen anderen Portal mit kostenpflichtigen interaktiven Lernplattformen wie lecturio.de ?

Julius Dücker: 

Kombination der Features vs. Reines Video-Portal. Zielgruppenspezifische Portale anstatt Einheitsseite. Keine Abopreise sondern Transparenz. Kein Abfilmen von Vorlesungen sondern leichtverständliche Erklärungen …

Lern-Online.net:  Mit welchen IT-Unternehmen sympathisiert ihr und warum?

Sven Hoberock:

Die IT-Branche hat eine unglaubliche Innovationskraft. Und gerade im Webbereich ist es doch faszinierend, dass man als Student ein eigenes Projekt starten kann. Ohne Forschungsabteilung und ohne Finanzierung. Auch Ingenieure haben eine coole Idee nach der anderen – aber die halbe Million für den Bau der Prototypen findet man dann eben nicht immer. Das Web prägt unser Leben und hier sind Innovationen (immer noch) von der Basis aus möglich. Jeder, der mit einem Startup hier auch persönlich etwas wagt, hat sicher schon mal meine Grundsympathie.

Lern-Online.net: Was macht ihr am liebsten in eurer Freizeit?

Julius Dücker: 

Wir kommen beide gerade vom Skifahren zurück und teilen auch unsere Ambitionen im Tennis. Ansonsten fließt bei mir viel Zeit in die Fertigstellung meiner Promotion während Sven letztes Jahr sein Steuerberaterexamen durchgezogen hat. Das sind dann zwar beides sicherlich keine Lieblingsbeschäftigungen aber sie füllen ganz sich auch die letzten Minuten unserer Freizeit.

Sven Hoberock:

Können wir Tennis bei mir bitte in Klammern setzen? Meine Ambitionen beschränken sich da auf den Versuch, den Ball übers Netz zu bringen. Ich füge stattdessen Joggen ein, da kann man weniger falsch machen.

Wir danken Julius Dücker und Sven Hoberock für dieses Interview und wünschen euch sowie abiweb.de  viel Erfolg.

Nun könnt ihr euch auch das Einführungsvideo zu abiweb.de anschauen, wo man die Website genauer vorstellt.

Der Beitrag Interview mit Sven Hoberock und Julius Dücker von abiweb.de erschien zuerst auf Lernblog - die Entscheidung zu lernen!.

Themen:

• Aufgaben eines bildungspolitischer Sprechers
• Enquete-Kommission „Norddeutsche Zusammenarbeit“ mit Erklärung zum Begriff Enquete-Kommission
• Bildungsgerechtigkeit für  Schüler/innen mit Migrationshintergrund und aus sozial benachteiligten Familien
• Verringerung der Quote von Schulabrechern
• die Idee mehrere norddeutsche Bundesländer in der Zukunft zu vereinen
• Erhöhung des Budgets im Bundeshaushalt für Bildung und Forschun im Jahr 2015 auf 105 des Bruttoinlandsprodukt
• Stichtag 1. August 2013 – Rechtsanspruch auf Förderung in einer Kindertageseinrichtung oder in der Tagespflege

Mit ihm fangen wir unsere Interview-Reihe mit diversen bildungspolitischer Sprechern von allen demokratischen Parteien an. Wenn ihr Ideen für die Fragen für das nächste Politiker-Interview habt, schreibt sie gerne als Kommentar auf diesen Beitrag. Wir werden dann vielleicht auch einige Fragen von euch an in unsere nächsten Interviews mit aufnehmen.

Das Interview mit Martin Habersaat

Martin Habersaat. debattiert

Lern-Online.net: Lieber Herr Haberstaat, bitte stellen sie sich unseren Lesern vor und erläutern die Aufgaben eines bildungspolitischen Sprechers in Schleswig-Holstein.

Martin Habersaat: Als bildungspolitischer Sprecher bin ich Vorsitzender des Arbeitskreises der SPD-Landtagsfraktion, der sich um Bildungsfragen kümmert. Von der Schule über die Hochschule bis zur Erwachsenenbildung.

Lern-Online.net: Als ich bei Google „bildungspolitscher Sprecher“ eingab, waren sie auf Platz 1 der Suchergebnisse und somit beginnt unsere Interview-Serie mit Politikern mit ihnen. Sind sie mehr aktiv im Internet als ihre Kollegen im Bund oder im Landtag?

Martin Habersaat: Das weiß ich nicht. Ich freue mich aber darüber, bei Google gefunden zu werden.

Lern-Online.net: Sie waren von 2010 bis 2012 Mitglied der Enquete-Kommission „Norddeutsche Zusammenarbeit“. Was haben Sie da genau gemacht und wie würden sie jungen Menschen erklären, was eine Enquete-Kommission ist.

Martin Habersaat: Das Wort kommt aus dem Französischen und Bedeutet „Untersuchung“. Vertreter aller Fraktionen und externe Fachleute arbeiten gemeinsam an einem Thema und versuchen, Vorschläge für die Zukunft zu erarbeiten. Bei uns ging es darum, wie Schleswig-Holstein besser mit den anderen norddeutschen Bundesländern zusammenarbeiten kann.

Lern-Online.net: Was tut die SPD damit Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund oder aus sozial benachteiligten Familien öfter ein Gymnasium besuchen können und sich dort auch deren Leistung verbessert wird?

Martin Habersaat: In Schleswig-Holstein gibt es zwei weiterführende Schularten, auf beiden kann das Abitur erreicht werden: Gemeinschaftsschulen und Gymnasien. Alle Lehrerinnen und Lehrer sollen sich im Studium mit „Deutsch als Zweitsprache“ befassen, wir geben Mittel für Sozialpädagogen an die Schulen und die Gemeinschaftsschulen erhalten für die besonderen Herausforderungen, vor denen sie stehen, Extrastunden, sogenannte Differenzierungsstunden.

Lern-Online.net: Was tun sie, damit weniger Schülerinnen und Schüler die Schule ohne die erforderlichen Grundlagen für einen erfolgreichen Übergang in die berufliche Ausbildung verlassen?

Martin Habersaat: Beispielsweise gibt es bei uns das Handlungskonzept Schule & Arbeitswelt. Das ist ein Beitrag, um die Jugendarbeitslosigkeit in Schleswig-Holstein reduzieren und die Ausbildungsreife der Schulabgänger zu verbessern. Hier kooperieren die Schulen, die Wirtschaft und andere, denen die Zukunft der jungen Menschen wichtig ist.
http://www.schuleundarbeitswelt.de/

Lern-Online.net: Wird es in 20 bis 30 Jahren einen „Nordstaat“ oder ein Nordwest- und Nordoststaat geben? Welche Variante der Neugliederung der Bundesländer mit Schleswig-Holstein halten sie für realistisch?

Martin Habersaat: Ich glaube nicht, dass sich in den nächsten 30 Jahren etwas am Zuschnitt der Bundesländer ändert. Die Diskussion um einen sogenannten „Nordstaat“ raubt auch viel Energie, die man für sinnvolle Formen der Zusammenarbeit nutzen könnte.

Lern-Online.net: Nachdem dem Kinderförderungsgesetz (KiföG) hat jedes Kind mit Vollendung des ersten Lebensjahres bis zum Schuleintritt ab dem 1. August 2013 einen Rechtsanspruch auf Förderung in einer Kindertageseinrichtung oder in der Tagespflege.
Wird bis zu diesen Datum den überhaupt genug Kitas und andere Kinderbetreuungseinrichtung bundesweit geben?

Martin Habersaat: Das glaube ich nicht. Der Stichtag sorgt aber für mehr Tempo im notwendigen Ausbau, genauso werden es die ersten Eltern tun, die ihren Rechtsanspruch ab dem 1. August einklagen.

Lern-Online.net: Was halten sie davon, das in US-Bundesstaat South Dakota als Reaktion des schrecklichen Amoklaufs an einer Schule in Newton, Lehrer zum Schutz der Schüler mit Waffen ausgestattet werden?

Martin Habersaat: Nichts.

Lern-Online.net: Bund und Länder haben auf dem Bildungsgipfel im Oktober 2008 in Dresden beschlossen im Rahmen einer Qualifizierungsinitiative die gesamtstaatlichen Aufwendungen für Bildung und Forschung bis zum Jahr 2015 auf 10 Prozent des Bruttoinlandsprodukt zu steigern.
Halten sie dieses Ziel für realistisch, da bspw. 2009 nur 5,3 % des Bruttoinlandsprodukt für öffentliche und private Bildungseinrichtungen ausgegeben wurden.

Martin Habersaat: Realistisch ist es nicht, aber manchmal braucht man ambitionierte Ziele

Lern-Online.net: Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben ihr Leben beeinflusst und warum ?

Martin Habersaat: Ich habe Germanistik studiert, da ist die Liste der Bücher, die mich beeinflusst haben, sehr lang. Auf meinen Webseiten gibt es einen Überblick über meine Lieblingsbücher. Generell finde ich Persönlichkeiten spannend, die die Energie aufwenden, sich für ihr Umfeld oder gegen Ungerechtigkeiten einzusetzen.

Lern-Online.net: Was machen Sie am liebsten in ihrer Freizeit ?

Martin Habersaat: Ich lese und laufe gern oder gehe mit Freunden lecker essen.

Lern-Online.net: Wie sehen sie die Zukunft und Verbreitung von Online-Lernen bzw. E-Learning ?

Martin Habersaat: Das wird wichtiger Faktor im Bildungsbereich. In diesem Jahr hat sich sogar der Bildungsausschuss des schleswig-holsteinischen Landtags mit einer Veranstaltung am „Tag des digitalen Lernens“ beteiligt.

Wir danken Martin Habersaat für das Interview und wünschen ihn alles Gute.

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UnlockYourBrain.com im Februar 2013

 Das Interview mit Simon Smend von UnlockYourBrain

Lern-Online.net: Hallo Herr Smend, stellen Sie uns bitte die App „UnlockYourBrain“ vor und welche Aufgaben sie diesem Projekt beitragen.

Simon Smend: UnlockYourBrain ermöglicht das Lernen im Alltäglichen. Bei jeder

Beispiel eines UnlockYourBrain Lockscreens auf einem Nexus 4 SSmartphone
© UnlockYourBrain GmbH

Entsperrng des Telefons kitzeln wir kurz das Gehirn mit einer leichten Matheaufgabe. Und demnächst auch mit Vokabeln. Das ganze basiert auf Neurowissenschaftlichen Erkenntnissen und ist so ungefähr das Beste, was man für sein Gehirn tun kann. Lernen wird so zu einem kontinuierlichem Prozess – ohne dass man daran gebunden ist, ersteinmal ein Programm zu öffnen und sich stets selber zum Lernen zu motivieren.

Ich bin Mitgründer des Unternehmens und für Produkt und Marketing zuständig. Gleichzeitig macht aber bei uns jeder ein wenig von allem.

Lern-Online.net: Wie kamen Sie und ihre Mitgründer Felix Nienstaedt und Sebastian Bartl auf die Idee für die App „UnlockYourBrain“ ?

Simon Smend: Ich habe mich immer gefragt, wie oft ich wohl mein Telefon entsperre. Wann ich das tue und in welchem Intervall. Das wurde der eine Baustein. Mit der Mathematik wollten wir eigentlich etwas für uns bauen und ggf. das Gewissen der Eltern beruhigen, bis wir gemerkt haben, dass wir ein mächtiges Tool für alle geschaffen haben.

Lern-Online.net: Haben Sie vor die App für iOS-Geräte oder auch für Windows Phone-Geräte zu entwickeln ?

Simon Smend: Ja und Nein. UnlockYourBrain soll für jeden zugänglich sein, aber die Betriebssytemen von Apple und Microsoft lassen uns nicht auf den Lockscreen. Wir arbeiten aber an einem Konzept, es in einer schlanken Variante hinterm Lockscreen zu platzieren.

Lern-Online.net: In welche weiteren Sprachen wollen sie die App noch übersetzen, um mehr Nutzer zu erreichen ?

Simon Smend: UnlockYourBrain ist momentan auf Englisch, Spanisch, Portugiesisch, Deutsch, Französisch und Italienisch verfügbar. Das war durch die vielen Studenten in Berlin kein Problem, gute Leute zu finden. Weitere Sprachen folgen bei uns quasi wöchentlich.

Lern-Online.net: Siri, Google Now und viele weitere Spracherkennungssoftwares verbreiten sich auf Smartphones. Wäre es technisch möglich und überhaupt sinnvoll, bei den Lockscreen von UnlockYourBrain die Aufgaben auch per Spracheingabe dem Smartphone zulösen?

Simon Smend: Die technischen Möglichkeiten bei Android sind ja zum Glück weit und ändern sich ja auch. Offen sind wir beinahe für alles, was schnell auf dem Lockscreen zu lösen. Ob da Sprache dazu gehört? Wir sagen niemals nie.

Lern-Online.net: In der App-Beschreibung wird erwähnt das ein Vokabeltrainer in die App in Planung ist. Wie kann man sich das genau vorstellen ?

Simon Smend: Ja, UnlockYourBrain soll auch als Vokabeltrainer-Version erhältlich sein. Dabei soll der Nutzer sein Smartphone durch Abfragen von Vokabeln entsperren können. Wichtig ist es uns, dass wir etwas anbieten, was dem Nutzer schnelles Entsperren ermöglicht, daher wird der Fokus vor allem auf die Vertiefung von gelerntem oder auf Aktivierung von Stoffen aus der Schulzeit liegen.

Lern-Online.net: Können Sie sich vorstellen in der App „UnlockYourBrain“ neben dem Training eine Art Wettbewerb zwischen allen Nutzern der App oder nur ausgewählten Freunden, die diversen Schwierigkeitsstufen in 5 Minuten die meisten Aufgaben oder am schnellsten 100 Aufgaben lösen kann ?

Simon Smend: Eine Art Wettbewerb wird sicherlich kommen. Wir möchten unseren Nutzern in Zukunft die Möglichkeit geben, sich noch mehr mit anderen Nutzern austauschen zu können, um z.B. Fortschritte zu vergleichen.

Lern-Online.net: Mit welchen IT-Unternehmen sympathisieren Sie und warum ?

Team UnlockYourBrain

Simon Smend: Wir bewundern die Arbeit von Prof. Luis von Ahn. Sein ReCaptcha hat viel mit unserer App zu tun, weil es die Zeit der Captcha Eingabe sinnvoll nutzt.
Wir bewundern die KhanAcademy, die sehr viel gutes für den Bildungsbereich tut.

Lern-Online.net: Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben ihr Leben beeinflusst und warum ?

Simon Smend: Das ist eine große Frage. Persönliche Vorbilder waren und sind die Reisenden und Entdecker wie Marco Polo, Heinrich Schliemann und Walter Spieß, weil sie sich Ihre Welt erschlossen haben. Die Autoren Jules Verne, Aldous Huxley und Michelle Houllebecq, weil sie in ihren Utopien (und Dystopien) die Welt mit visionärer Kraft weitergedacht haben.

Lern-Online.net: Was machen Sie am liebsten in ihrer Freizeit ?

Simon Smend: Ich reise gerne und lese ein gutes Buch.

Lern-Online.net: Wie sehen sie die Zukunft und Verbreitung von Online-Lernen bzw. E-Learning ?

Simon Smend: Ich bin hier tatsächlich ein Optimist. Ich glaube, dass die Technik dem Menschen das Lernen sehr viel besser näher bringen kann und Bildung gut unterstützen kann, mit Techniken z. B. aus dem Bereich Marketing. Das Marketing spricht den einzelnen Nutzer als Endkunden ja konkret an und geht dabei auf sein Profil ein. Das kann E-Learning, anders als der Lehrer vor der Schulklasse, auch.

Herausforderungen sehe ich in der Umstellung der Lernenden auf neue Techniken. Das z. B. der Taschenrechner nicht zu früh kommen darf, hat Prof. Daniel Ansari ja belegt (Link). Wie das mit dem Einsatz von Google aussieht, steht noch aus.

Wir danken Simon Smend für dieses Interview und wünschen ihn und UnlockYourBrain viel Erfolg.

Update 2016: Die App heißt seit einiger Zeit nun Semper und ist auch für Apples Betriebssystem iOS verfügbar, allerdings wohl nicht auf dem Sperrbildschirm direkt.

Ich habe vor über die neuen Feature der Semper App wie Vokabeln lernen in vielen Sprachen in nächster Zeit ein YouTube Video zu drehen. Wenn es online erscheint, kommt auch ein neuer Blogartikel. Es wäre unser erstes Video auf YouTube.

Hier die App-Box für Android:

Semper - Vokabeltrainer (Kostenlos, Google Play) →

Hier die App-Box für iOS:

Semper: Englisch, Französisch, Latein und Spanisch lernen (Kostenlos, App Store) →

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1. Herr Buchinger, stellen Sie sich doch bitte kurz vor!

Ich bin Gründer und Geschäftsführender Gesellschafter des RESAL Coaching Verlags, der sich mit der Marke AzubiShop24.de auf Lernkarten und Hörbücher für Azubis spezialisiert hat.

2. Was gibt es auf AzubiShop24.de?

Im AzubiShop24.de erhalten Azubis Lernkarten und Hörbücher für die Vorbereitung auf IHK-Abschlussprüfungen. Wie zum Beispiel Bürokaufmann oder Industriekaufmann. Ergänzt wird das Angebot mit Prüfunstrainern vom U-Form-Verlag.

3. Warum haben Sie sich auf Azubis und Lernkarten/Hörbücher spezialisiert?

Weil es zum Gründungszeitpunkt im April 2006 keinen Anbieter für mobile Lernhilfen gab, mit denen sich Azubis unterwegs auf die Abschlussprüfung vorbereiten können. Wir haben bereits früh erkannt, dass es sich beim Mobile Learning um einen Markt mit großen Chancen handelt.

4. Welchen Stellenwert hat das „Online lernen“ in Ihrem Unternehmen?

Keinen. Kundenumfragen ergaben, dass Azubis Papier-Lernkarten und MP3-Hörbücher dem Lernen per Internet vorziehen.

5. Haben Sie auch schon digitale Produkte?

Ja, dank unseres Partners CocoCards.com bieten wir eine Auswahl unserer Papier-Lernkarten auch als digitale Version an. So können Azubis dort originale AzubiShop24.de-Lernkarten für’s Lernen per Internet bzw. Smartphone kaufen. Beim Smartphone-Markt sehen wir ein signifikantes Wachstumspotenzial.

6. Was wird es in Zukunft auf AzubiShop24.de noch geben?

Wir werden weiterhin in den Wachstumsmarkt „Mobile Lernhilfen“ investieren. Zum Beispiel wird es in Kürze ein neues Hörbuch für Azubis Fachkraft für Lagerlogistik geben bzw. Add-on-Lernkarten für den Beruf Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung.

Ich danke Herrn Buchinger, dass er für das Interview zur Verfügung stand.

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1. Was ist Lecturio und wobei hilft es mir?
Lecturio ist eine E-Learning-Plattform, die in Zusammenarbeit mit Experten und Dozenten aus verschiedensten Fachrichtungen Vorlesungen aufzeichnet und online allen zur Verfügung stellt, die Interesse an hochwertiger Bildung haben. So ermöglichen wir unseren Nutzern ein individuelles Lernerlebnis, das zeit- und ortsunabhängig ist.

2. Wie ist die Idee um Lecturio entstanden?
Die Idee für Lecturio entwickelten ich (Martin Schlichte) und Tim Koschella während unserer eigenen Studienzeit. Um uns auf Prüfungen besser vorbereiten zu können, schnitten wir besonders anspruchsvolle Vorlesungen mit dem Handy mit. Durch die schlechte Bild- und Tonqualität waren diese Aufnahmen allerdings unbrauchbar. So entstand der Grundgedanke von Lecturio: Wertvolles Wissen aufzeichnen und nutzergerecht so aufbereiten, dass maximale Lernerfolge erzielt werden können.

3. Welche Fächer findet man auf Lecturio?
Auf Lecturio werden mittlerweile mehr als 80 Themen behandelt. In einigen Gebieten haben wir uns spezialisiert. Die Fachportale aus den Bereichen Medizin, Jura und Wirtschaftswissenschaften haben sich für eine effiziente Examensvorbereitung bewährt und sind bei Studenten sehr beliebt

4. Wie viele Videos gibt es etwa auf Lecturio?
Mittlerweile bieten wir über 4.000 Videos Unser selbst entwickelter Double-Frame-Player kombiniert Videos und begleitende Foliensätze, wodurch eine optimale Wissensvermittlung gewährleistet wird. In unseren Gratis-Vorträgen kann sich davon jeder überzeugen lassen.

5. Was kosten Videos auf Lecturio?
Die Preise für die Lecturio-Videos variieren je nach Dozent und Fachgebiet. Bei einzelnen Online-Vorlesungen liegt die Preisspanne zwischen 9,90 Euro und 114,00 Euro für einen einjährigen Zugang. Darüber hinaus bieten wir auch praktische Komplettkurse an, die das nötige Wissen zur Vorbereitung auf umfangreiche Prüfungen bündeln. Dazu gehört zum Beispiel unser kürzlich erstellter Kurs zum Hammerexamen, der Medizinstudenten für die zweite ärztliche Prüfung fit macht. Alle Produkte können auch in monatlichen Raten bezahlt werden.

6. Was wird in Zukunft noch auf Lecturio geben?
Im Sinne des lebenslangen Lernens werden wir unser Produktangebot ständig weiterentwickeln. Neu in unserem Angebot ist aktuell zum Beispiel ein Komplettkurs zur Prüfungsvorbereitung für Heilpraktiker. In den Startlöchern steht außerdem bereits ein für Lecturio ganz neues Gebiet: Musik-Tutorials.

7. Wie kann man als Dozent Videos auf Lecturio vermarkten?
Für die Vermarktung von Wissen bieten wir Dozenten einen Komplett-Service an: Von der Aufnahme bis zur Bereitstellung des fertigen Videos sowie der Zahlungsabwicklung übernehmen wir alle Schritte des Vermarktungsprozesses. Die Videos können sowohl auf Lecturio.de, als auch über die eigene Website der Dozenten verkauft werden. Die Dozenten liefern also ihr Wissen und Lecturio hilft ihnen dieses zu verbreiten und in finanziellen Mehrwert zu verwandeln.

Ich danke dem Geschäftsführer von Lecturio Martin Schlichte, dass er sich die Zeit für das Interview genommen hat.

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Lernblog: Herr Mohtachem, stellen Sie sich bitte einmal kurz vor und erzählen Sie uns was migration-business ist.

Dario Mohtachem: migration-business ist das ethnische Wirtschaftsmagazin für Deutschland, das bedeutet: Wir berichten über Fach- und Führungskräfte mit Migrationshintergrund aus den unterschiedlichsten Branchen.

Dario Mohtachem

Kurz gesagt: Über die ethnische Wirtschaft. Wir präsentieren Einwanderer mit ihren Ideen, Geschichten und Errungenschaften und wollen dadurch mit unserem Magazin aufzeigen, wie wertvoll kulturelle Vielfalt für Deutschland ist. Wir geben dadurch aufstrebenden Unternehmern eine Perspektive, liefern ihnen Vorbilder und unterstützen sie mit Karrieretipps auf ihrem Weg.

Lernblog: Was sind die wichtigsten Fähigkeiten, die ein Migrant in Deutschland haben muss, um wirtschaftlich erfolgreich zu sein?

Dario Mohtachem: Ich denke, dass Migranten oftmals schon viele wichtige Fähigkeiten mitbringen, vor allem diejenigen die auch über Migrationserfahrung verfügen. In Deutschland herrscht noch häufig ein Bild des „Migranten“ als sozial schwach und als passives Opfer der Gesellschaft. Hier liegt wertvolles Potential brach. Viele Migranten verlassen ihre Heimat, nehmen allerlei Strapazen auf sich und überwinden größte Belastungen, nur um sich eine bessere Zukunft in Deutschland zu ermöglichen. Zudem sehen sie sich häufig konfrontiert mit Zuschreibungsprozessen der Mehrheitsgesellschaft. Sie sind daher flexibel, belastbar und haben bereits gelernt mit Problemen umzugehen. Migranten müssen aber die gleichen Fertigkeiten mitbringen wie Einheimische, um erfolgreich zu sein. Den Vorteil den viele Migranten mitbringen ist zweifelsfrei die Mehrsprachigkeit. Die Nachteile liegen eher in den Deutschkenntnissen, vor allem bei Menschen, die spät zugewandert sind und in der Qualität der Netzwerke. Die autochthone Bevölkerung hat über Generationen Netzwerke aufgebaut und gepflegt. Und Netzwerke sind mitentscheidend, wenn es um die Vergabe von Ausbildungs- und Arbeitsplätzen geht. Hier gilt es anzusetzen, um viele Migranten wirtschaftlich besser zu integrieren – man muss wirtschaftliche Netzwerke und Brücken schaffen, die der heutigen Einwanderungsgesellschaft entsprechen.

Lernblog: Was muss die Politik in Deutschland machen, damit Migranten nicht in Parallelgesellschaften aufgehen, sondern ein gutes Miteinander zwischen verschiedenen Kulturen bestehen kann?

Dario Mohtachem: Die Politik ist bereits auf einem guten Weg: Erst kürzlich wurde das Anerkennungsgesetz beschlossen, so dass viele Menschen, die im Ausland einen Abschluss erworben haben, darauf hoffen können, dass ihr Abschluss anerkannt wird und sich so neue Perspektiven eröffnen. Zudem wurden die Hürden für Zuwanderer gesenkt: Das Mindesteinkommen wurde von 66.000 auf 48.000 Euro gesenkt, was noch nicht genug ist, aber es geht in die richtige Richtung. Doch die Politik allein kann mit Gesetzen nicht viel bewirken. Es muss auch bei den Menschen vor Ort ankommen. Daher muss die Politik Vereine und Organisationen unterstützen, die sich um ein besseres kulturelles Miteinander bemühen und Brücken zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft bauen. Kein Gesetz hilft, unabhängig davon wie gut es gemeint ist, wenn Menschen nicht wirtschaftlich teilhaben können. Daher haben wir migration-business gegründet: Viele Probleme haben einen wirtschaftlichen Nährboden: „Die Ausländer nehmen uns die Arbeitsplätze weg!“ oder „die liegen uns doch nur auf der Tasche!“ sind falsche Aussagen, denen wir durch unsere Berichterstattung zu entgegnen versuchen. Aber nicht nur das Aufzeigen hilft weiter: Wir brauchen auch die Unterstützung der Politik: Das Ziel der Politik sollte sein, Menschen in Beschäftigung zu bekommen und mehr Menschen mit Migrationshintergrund partizipieren zu lassen. Durch die Wahlberechtigung werden Menschen motiviert, sich mit politischen Inhalten auseinanderzusetzen und durch das Arbeitsleben treten Menschen unterschiedlicher Herkunft in Kontakt zueinander. Durch den interkulturellen Austausch zwischen Einheimischen und Einwanderern können neue Ideen und Innovationen entstehen, die Deutschland bereichern und die Wirtschaft ankurbeln. Das muss die Politik erkennen.

Lernblog: Planen Sie für ihr Online-Magazin ein extra Ausgabe für Tablet-PCs bzw. Smartphones oder/und planen sie auch eine Printausgabe zu verwirklichen?

Dario Mohtachem: Wir haben zunächst als Onlinemagazin gestartet, da wir seit Jahren erkennen können, dass immer weniger Menschen Printmedien konsumieren. Stattdessen werden soziale Netzwerke, Onlinemedien und Apps interessanter in der Zukunft und besonders von jungen Menschen häufiger genutzt. Es ist also durchaus möglich, dass wir in naher Zukunft eine App oder extra Ausgabe für Smartphones erstellen. Das Printmagazin ist aktuell noch nicht in Planung, auch wenn wir es nicht ausschließen wollen.

Lernblog: Halten Sie Deutschland für ein unternehmerfreundliches Land für Migranten?

Dario Mohtachem: Ich denke, dass Deutschland auf einem guten Weg ist: An verschiedenen Universitäten wie beispielsweise der FU Berlin werden „Business-Plan“-Wettbewerbe durchgeführt und Studenten werden auf ihrem Weg in die Selbstständigkeit unterstützt. Mikrokreditinstitute und beispielsweise die IBB-Bank in Berlin vergeben Kredite an Menschen, die eine Idee haben und sich versuchen selbstständig zu machen. Darüber hinaus gibt es noch viele Beratungsstellen für Existenzgründer. Trotz allem kann ich Deutschland noch nicht als Unternehmer-„freundlich“ bezeichnen. Selbstständigen werden noch häufig zu viele Steine in den Weg gelegt. Man muss Genehmigungen an verschiedensten Stellen einholen und wird demnach überwältigt von deutscher Bürokratie. Besonders Menschen, die nach Deutschland einwandern, verfügen meist nicht über ausgezeichnete Deutschkenntnisse und müssen sich zudem in einem neuen System einfinden. Sie fragen sich: „Warum muss ich mich hier und da anmelden, obwohl ich doch nur mein Geschäft eröffnen und mich wirtschaftlich betätigen will?“ Viele erkennen noch immer nicht den Beitrag der Unternehmer für das Gemeinwesen: Sie schaffen Arbeits- und Ausbildungsplätze, geben vielen Menschen eine Perspektive und zahlen Steuern, die zur Alimentierung der deutschen Sozialkassen beitragen. Wir sollten Unternehmer und Existenzgründer mehr wertschätzen: Sie investieren Zeit, Geld und Anstrengung, um sich aus eigener Kraft etwas aufzubauen und ihre Träume zu verwirklichen, was wiederum vielen anderen Menschen langfristig zu Gute kommt. Sie sitzen nicht da, sondern „unternehmen“ etwas.

Lernblog: Viele Migranten sind Flüchtlinge wie Umweltflüchtlinge, Klimaflüchtlinge und Wirtschaftsflüchtlinge. Was können die Deutschen tun, damit sich die Flüchtlinge von den Strapazen in ihrem Heimatland befreien und sich in Deutschland wie zu Hause fühlen?

Dario Mohtachem: Ich habe einige Personen getroffen, die als Flüchtlinge nach Deutschland gekommen sind und sich heute erfolgreich eine Existenz aufgebaut haben. Sie hatten jedoch anfangs hart zu kämpfen. Flüchtlinge, die einer Diktatur entflohen sind, kamen in den demokratischen Rechtsstaat Deutschland. Doch eine rechtstaatliche Demokratie fanden sie hier nicht vor. Die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben bleibt Flüchtlingen meist untersagt. Es ist durchaus verständlich, dass Menschen ohne deutschen Pass anfangs von einigen Privilegien eines Staatsbürgers ausgeschlossen werden können. Doch sie auch gänzlich vom Arbeitsleben und grundlegenden Rechten auszuschließen, ist fatal. Die Menschen, die in Deutschland aufgewachsen sind, können sich oftmals nicht vorstellen, wie es in den Herkunftsländern der Flüchtlinge zugeht und begehen ein Verbrechen, wenn sie diese einfach zurückschicken wollen oder in Deutschland keine Perspektiven ermöglichen. Zunächst können wir in Deutschland versuchen mehr Menschen mit Migrationshintergrund in den Ausländerbehörden zu beschäftigen. Der Alltag in Ausländerbehörden wurde mir von einigen Menschen beschrieben, die jeden Monat darum bangen mussten, nach Hause geschickt zu werden. Vielen Beamten fehlt es dort an gewisser Sensibilität und interkultureller Kompetenz. Besonders das Wort „Wirtschaftsflüchtling“ finde ich beschämend. Es ist völlig normal, dass Menschen, die in ihrem Land keine wirtschaftlichen Perspektiven für sich und ihre Familie sehen, sich ein Leben unter besseren Umständen ermöglichen wollen. Aber meiner Ansicht nach gibt es keine Rechte ohne Pflichten: Migranten, die neu zuwandern, müssen ihren Beitrag leisten und versuchen an der deutschen Gesellschaft teilzuhaben. Aber man muss auch von Seiten der Mehrheitsgesellschaft Menschen anderer Herkunft mit einem Grundrespekt und Toleranz begegnen, unabhängig davon, wo diese Menschen herstammen. Es ist immer ein Geben und Nehmen.

Lernblog: Ist es in Planung euer Magazin migration-business in einer anderen Sprache online zu stellen bzw. eure Artikel auf Englisch übersetzen  zu lassen?

Dario Mohtachem: Wir planen das Magazin künftig auch so weit wie möglich in die englische Sprache zu erweitern, da es sich schließlich um ein Magazin handelt, das sich mit Migration und internationalen Themen befasst und zudem Kontakte zur diplomatischen Szene Deutschlands pflegt.

Lernblog: Denken Sie, das Wirtschaftsethik heutzutage noch eine große Rolle spielt bei dem Handeln deutscher Unternehmer und Unternehmerinnen?

Dario Mohtachem: Ich hoffe es zumindest. Einseitiges Streben nach Gewinn wird langfristig keinen Erfolg bringen. Soziale Verantwortung und moralische Werte sollten das Handeln der Unternehmer immer begleiten.

Lernblog: Wer wird im 21. Jahrhundert in die Geschichte als Supermacht eingehen, die USA, die Volksrepublik China oder etwa die Europäische Union?

Dario Mohtachem: Die Europäische Union tut sich derzeit etwas schwer. Viele schauen nur auf den Preis der Eurokrise, aber vergessen den Wert der EU. Vor allem Deutschland zahlt zwar am meisten in den Topf ein, aber ist auch als Exportnation Nutznießer der EU.

Die Menschen halten die Errungenschaften der Europäischen Union fälschlicherweise für selbstverständlich. Europa war eine Region, in der es häufig Kriege gab und sich einige Staaten feindseelig gegenüber standen. Durch die EU wurde Frieden und Wohlstand nach Europa gebracht. Alle Schritte zurück zu klassischen Nationalstaaten sind Schritte in die falsche Richtung. Probleme können heutzutage nur noch länderübergreifend angegangen werden.

Wer als Supermacht in die Geschichte eingeht, kann ich jedoch schwer sagen. Wir müssen aber klar erkennen, dass China bereits zu einem „global player“ geworden ist, der in der Weltpolitik zunehmend an Einfluss gewinnt und mitmischen wird.

Sollte Deutschland die Vorteile und Bereicherung der Migration entdecken, so ist es möglich, dass deutsche Unternehmer zusammen mit Unternehmern aus dem Ausland Joint Ventures eingehen und ausländische Märkte für Deutschland neu entdecken können.

Lernblog: Vielen Dank für das Gepräch!

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Lernblog: Sehr geehrter Herr Stankewitz, bitte stellen Sie sich vor und erläutern Sie unseren Lesern, wie sie auf crammy gekommen sind und wie lange Sie bereits daran arbeiten?

crammy: Ich bin als Dipl. Ing. für Elektrotechnik nie ein Sprachgenie gewesen und habe lange als Projektingenieur an der Entwicklung von Schienenfahrzeugen gearbeitet. Mit den ersten Projekten für ausländische Kunden fingen die Probleme an. Meine Schulkenntnisse der englischen Sprache wurden in einem Crash-Kurs aufgefrischt. Danach konnte ich wieder ordentliche Sätze bilden und über fachliche Themen sprechen – die Fachvokabeln hat man im Beruf durch e-mails und andere Fach-Dokumente ja ständig im Gebrauch. Schwierig wurde es beim Small-Talk mit den ausländischen Kollegen, beim Mittagessen oder abends beim Bier. Ich merkte, es fehlen mir einfach zu viele Vokabeln. Ich kaufte mir ein kleines Buch mit den wichtigsten 4.000 Vokabeln und dachte: “Wenn jemand ein Buch mit nur 4.000 Vokabeln druckt, muß es schon sinnvoll sein, nur diese 4.000 zu kennen. Das ist zu schaffen!„. Durch die Übersichtlichkeit der Aufgabe motiviert, lernte ich von A bis Z diese 4.000 Wörter und siehe – ich konnte den Gesprächen plötzlich folgen und das Fehlende erfragen. Später erfuhr ich, daß 4.000 Vokabeln etwa 80% der täglich benötigten Wörter abdecken, 10.000 etwa 99%. Das sind Durchschnittswerte. Ein englischer Hafenarbeiter kommt mit nur 200 unterschiedlichen Wörtern über den Tag. Das wichtigste fängt wohl dabei mit “f„ an. Später als ich als freiberuflicher Ingenieur arbeitete und mit meinen Kindern wieder beim Thema Vokabeln lernen war, dachte ich über eine elektronische Lösung in Form eines Handgerätes nach. Das war 1999. Mit einem Freund bauten wir einen Prototyp eines Crammy – noch ohne Sprachausgabe und zogen los, um das fehlende Geld für die Entwicklung von den damals aus den Boden schießenden Venture-Capital Gesellschaften zu aquirieren. Im Gegensatz zu den vielen Internetfirmen, die Millionen “verbrannten„, bekamen wir keine Finanzierung zu Stande. Jeder Geldgeber fördert eben am liebsten das, was woanders schon funktioniert – so kommen ja die “Blasen„ an der Börse zustande. Das Verständnis dafür, daß die Amerikaner kaum Probleme mit Fremdsprachen haben und in diesem Fall auch mal ein neues Produkt aus Deutschland kommen könnte, war für einen Banker wohl schon zu viel verlangt. Auch Schulbuchfirmen oder Hersteller elektronischer Wörterbücher zeigen erst jetzt Interesse, nachdem wir die Serienreife allein geschafft haben. Als wir erfuhren, daß auch der erste Mercedes aus ähnlichen Gründen zuerst in Frankreich gebaut wurde und die Produktion danach erst nach Deutschland zurückkehrte, waren wir mit unserem Schicksal wieder versöhnt. Wir nahmen das Geld, was eigentlich für unseren Lebensabend gedacht war (als selbständiger Ingenieur ist man privat rentenversichert) und fingen noch einmal von vorne an. Inzwischen gab es mp3, so haben wir gleich die Sprachausgabe integriert.

Lernblog: Wie kam es zur Zusammenarbeit mit den bekannten Designer Coloni zu stande?

crammy: Wie jeder kreative Mensch braucht auch ein Designer feedback von der Masse und so zog Colani vor ein paar Jahren mit einer Wanderausstellung, die ein Teil seines Lebenswerkes zeigte, durch Einkaufszentren von Deutschland. Als er in seinem weißen Pullover und mit qualmender Zigarre in meiner Heimatstadt Schwerin saß, sprach ich ihn an und fragte, ob er unser Modell, was schon so ähnlich wie heute aussah (Drehrad + 2 Tasten) ein wenig ergonomischer gestalten konnte. Nach zwei Tagen rief er mich an und legte mir ein Knetmodell auf den Tisch, daß schon fast wie der jetzige Crammy aussah. Wir mußten dann zusehen, wie wir alle Teile darin unterbringen konnten. Die mechanische Konstruktion und der Formenbau für die Spritzgußformen was außerordentlich kompliziert, da keine Linie wirklich gerade ist. Wir begannen zu ahnen, warum sich ergonomisches Design nur schwer durchsetzt.

Lernblog: Das Lernen mit den crammy macht zwar etwas Spaß, jedoch fehlen dem Lernenden kleine Erfolgsmomente, wie lobende Worte (am besten in der jeweiligen Fremdsprachen) und Aufmerksamkeiten wie Smilies und ggf. kleine Spiele, die man sich durch das Erreichen einer neuen Lektion freischalten kann. Für eine junge Zielgruppe wäre solch ein zusätzlicher Modus mehr lernförderlich. Reicht dafür der Speicherplatz nicht aus?

crammy: Wir hatten am Anfang über solche Motivationshilfen nachgedacht. Dann setzte sich bei uns die Meinung durch, daß auch das freundlichste “gut gemacht!„ beim tausendstend mal wirklich nerven würde und wir haben darauf verzichtet. Es gibt 2 unterschiedlich lange “freundlich„ klingende Signaltöne. Einer nach 3x positiver Quittierung nacheinander. Ein längerer nach “endgültig gelernt„. Als Motivationshilfe gibt es den Zähler der endgültig gelernten Vokabeln auf dem Startbildschirm und für Schüler den “Tamagochi-Mode„, der in Abhängigkeit vom Lernfortschritt im Vokabeltestmodus zum Lernen auffordert. Das Alter, in dem Crammy für Schüler sinnvoll wird, setzten wir mit 12 Jahren an. Die Motivation sollte dann schon aus dem Lernerfolg gezogen werden können, nicht aus künstlichen Anreizen.
Wir müssen auch aufpassen, daß die Komplexität der Funktionen nicht zu groß wird. Auch wenn Schüler oder Techniker wie wir die eigentliche Zielgruppe sind, müssen als Multiplikatoren die Sprachlehrer und Eltern überzeugt werden. Gerade Sprachlehrer verstehen oft nicht, warum man überhaupt Vokabeln lernen muß – sie hatten damit noch nie Probleme.

Lernblog: Kommen wir zur 3. Generation des crammys. Dieser soll außer zusätlichen 50.000 unvertonten Vokabeln, die Möglichkeit bieten eigenständig unvertonte Vokabeln einzutragen. Wann kann man mit dieser Geräte-Generation ca. rechnen und wie wird man neue Vokabeln hinzufügen können?

crammy: Die nächste Generation ist für das nächste Jahr geplant. Einen konkreten Termin gibt es noch nicht. Wir werden die Funktionalität des mitgelieferten PC-Programms so erweitern, daß über einen Editor oder csv-Import eigene Vokabeln unvertont in ein Wörterbuch aufgenommen werden können.

Lernblog: Wird auch der Feedback zur Usability/Benutzerfreundlichkeit in der dritten Generation eingehen?

crammy: Wir haben natürlich weitere Verbesserungen auf der Liste. Ob und wann wir diese aber realisieren können, hängt vom Verkaufserfolg der gegenwärtigen Gerätegeneration ab. Deshalb wollen wir nicht zu viel versprechen.

Lernblog:  Kann meine seinen crammy aus Generation 1 oder 2 auf eine zukünftige Version überführen können, damit man die neuen Möglichkeiten nutzen kann?

crammy: Wichtiger als funktionelle Änderungen erscheinen uns inhaltliche Weiterentwicklungen. So arbeiten wir an der Erstellung eines Satz-Wortschatzes für Englisch, mit dem an Hand von Mustersätzen Vokabeln im inhaltlichen Kontext gelernt werden können. Auch Grammatik und Satzbau kann auf diese Weise implizit mit gelernt werden, ohne die Regeln explizit kennen zu müssen. Dieser Satztrainer soll noch im 4. Quartal 07 fertig werden und wird auch auf den Geräten der gegenwärtigen Generation lauffähig sein. Dazu ist über USB der Vokabelwortschatz gegen den Satztrainer auszutauschen.

Lernblog: Vokabeln sind wichtig. Ich halte persönlich jedoch grammatikalische Zusammenhäng für noch wichtiger und schwieriger. Wird es auch ein Grammatik Lektionen auf zukünftigen Generationen zu lernen und üben geben?

crammy: Wie oben gesagt, arbeiten wir an einem Satztrainer für Englisch, der alle wichtigsten grammatikalischen Fälle, von Zeitformen über Passiv und Verneinung bis hin zu Standard-Gesprächssituationen (Wollen, Können, Argumentieren…) abdecken wird. Dieser wird auch auf den gegenwärtigen Geräten laufen und Sätze bis zu 120 Zeichen verarbeiten. Es wird mit 2 Schirmen gearbeitet, das Umblättern erfolgt automatisch nach Beendigung der Sprachausgabe. An der Bedienung ändert sich nichts. Unrägelmäßige Formen von Verben sind schon jetzt in den Wortschätzen enthalten. Bei den romanischen Sprachen zB. die wichtigen Konjugationen !

Lernblog: Studenten haben vor dem Studium meistens die Fremdsprache Englisch und einige haben eine weitere Sprache eher nebenbei gelernt. Inwieweit lohnt sich der Kauf des crammys, wenn man als Student sich gute Kenntnisse in einer neuen Fremdsprache, wie bspw. Italienisch oder Spanisch aneignen will?

crammy: Als Vokabeltrainer macht Crammy natürlich vor allem kursbegleitend Sinn. Ob sich das mit dem Satztrainer ändert, und man auch ohne begleitenden Kurs ausreichende Sprachkompetenz aneignen kann, wird sich zeigen. Satztrainer für romanische Sprachen sind aber noch nicht fest terminiert.
Für jeden, der einen Spanisch-, Italienisch- oder Französisch-Kurs besucht, empfiehlt sich Crammy, weil Vokabeltraining Voraussetzung für jeden Kurserfolg ist, aber im Kurs selbst natürlich nicht erfolgen kann. Die mobilen Möglichkeiten, das Lernen im Auto oder kurz vor dem Einschlafen und das öftere “zwischendurchlernen„ tagsüber, ohne den PC hochfahren zu müssen, zeichnen Crammy dabei gegenüber PC-Lernprogrammen aus. Was die Investition in einen Crammy angeht, muß man diese im Verhältnis zum Gesamtaufwand des Lernens bewerten. Ein professioneller 100h Crash-Kurs kostet zwischen 5.000 und 10.000 EUR + die Zeit des Vokabellernens zu Hause.

Lernblog:  Haben Sie vor für Menschen, die bspw. in Deutschland leben, jedoch Deutsch als Fremdsprache ansehen, eine angepasste Version anzubieten?

crammy: Deutsch als Fremdsprache steht auf dem Programm. Insbesondere aus Wien wird uns großes Interesse an Deutsch für Türken signalisiert. Man kann z.B. Frauen, die weder PC-Zugang haben noch Kurse besuchen, einen maßgeschneiderten Deutsch-Kurs auf dem Crammy präsentieren. Deren Sprachkompetenz kann dann an die Kinder weitergegeben werden. Wir können die erforderlichen Wortschätze gegenwärtig aber nicht vorfinanzieren, sondern müssen zuerst unser Geld in Marketingmaßnahmen in Deutschland investieren, um überhaupt bekannt zu werden und Stückzahlen zu verkaufen. Unsere Wiener Freunde versuchen aber, für das Türkisch-Programm Fördermittel zu bekommen. Für Russisch-Deutsch wäre das evtl. auch ein Weg.
Für Spanier, Italiener, Franzosen und Engländer ist der Crammy in der gegenwärtigen Form mit Einschränkungen auch schon nutzbar. Für diese Märkte werden jedoch Anpassungen vorzunehmen sein, die die Besonderheiten der deutschen Sprache berücksichtigen. Die deutschen Artikel sind jedenfalls schon mit vertont, was für Ausländer wichtig ist. Über zu unterstützenden unregelmäßige Formen des Deutschen müssen wir noch nachdenken.

Wir danken Ihnen sehr für ihre Zeit und wünschen Ihnen viel Erolg mit ihrem mobilen Vokabeltrainer!

Der Beitrag Interview mit Roland Stankewitz von crammy erschien zuerst auf Lernblog - die Entscheidung zu lernen!.

Lern-Online.net: Lieber Herr Hammer, sie haben an der Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt Wirtschaftsinformatik studiert. Warum haben Sie sich dafür entschieden und haben sie diese Entscheidung nie bereut? Für welche Menschen empfehlen Sie Wirtschaftsinformatik zu studieren anstatt Informatik oder BWL/VWL ?

Christian Hammer: Lieber Herr Kosba, in Würzburg an der dortigen Fachhochschule Wirtschaftsinformatik zu studieren, habe ich nie bereut, obwohl ich aus heutiger Sicht mein Studium mit Auslandssemestern oder -praktika sicherlich noch interessanter hätte gestalten können. In Würzburg zu studieren hat mir außerdem sehr viel Freude bereitet, da diese Stadt für ein angenehmes Studentenleben sehr viel bietet. Um sich für eine Studienrichtung zu entscheiden, sollte man seine Begabungen und Interessen genau kennen. Wirtschaftsinformatik empfehle ich jedem dem die bloße Informatik zu technisch und die bloße BWL / VWL zu trocken bzw. theoretisch ist.

Lern-Online.net: Seit einiger Zeit arbeiten Sie für sie simple fact AG. Welche Aufgaben haben sie in diesem Unternehmen und wie sieht ihr typischer Arbeitsalltag und Tagesplan aus.

Christian Hammer: Für die simple fact AG (http://www.simplefact.de) arbeite ich als Consultant (Berater) seit April diesen Jahres. Meine Aufgaben und ebenso mein Arbeitsalltag in dem Unternehmen sind abhängig von meinen Projekten, an denen ich arbeite. Diese Projekte können beispielsweise die Einführung eines CMS (Content Management System –> damit können Homepage-Inhalte verwaltet werden), Migration von Software (Software von Hersteller A soll durch Software von Hersteller B abgelöst werden) oder auch die Einführung eines Softwaresystems sein. Als Consultant muss man deswegen flexibel sein, gerade auch weil man oft beim Kunden vor Ort arbeitet.

Lern-Online.net: Business Intelligence ist ein großer Wachstumsmarkt in der IT-Branche. Um was handelt es sich konkret und können Sie uns praxisnahe Beispiele nennen aus der Welt eines Jugendlichen oder Studenten ?

Christian Hammer: Business Intelligence (kurz BI) ist kurz gesagt die (geschäftliche) Analyse aller Daten eines Unternehmens (und seines Umfelds). Ein einfaches Beispiel, was mit BI möglich ist: Wenn man die einzelnen Noten in allen Fächern der letzten 5 Jahre eines einzelnen Schülers betrachtet, ist das eine überschaubare Menge. Nimmt man jetzt die Noten der letzten 5 Jahre aller Fächer alle Schüler einer Schule in Berlin, so wird die Menge schon unübersichtlicher. BI könnte an dieser Stelle dafür sorgen, dass trotz dieser vielen Daten „Berechnungen“ mit den Noten angestellt werden, also z.B. der Durchschnitt der Jahrgangsstufe 9 im Fach Mathematik im Jahr 2005 errechnet wird. Wenn man an dieser Stelle ein bisschen „weiterspinnt“, kann man mit diesen Daten sogar Vorhersagen über den Durchschnitt für 2006 anstellen (Stichwort: Data Mining).

Lern-Online.net: Das Internet wird immer wichtiger: Fernsehen, Telefonieren und (gleichzeitig) Surfen wird durch Techniken wie VDSL2 möglich sein, wie schätzen Sie die Wichtigkeit des Internets für Unternehmen und Privatpersonen in naher und später Zukunft ein ?

Christian Hammer: Das Internet als Medium ist in meinen Augen sehr wichtig, wird aber trotzdem massiv überschätzt. Das Internet steckt zwar nicht mehr in den Kinderschuhen, aber dennoch hat es noch einige Kinderkrankheiten. Ich denke, dass die Zukunft des Internets in der Selbstverständlichkeit liegt: Alles und Alle sind miteinander vernetzt, und keiner merkt’s. Soll heißen, für alle ist selbstverständlich, dass es so ist. Hier sind natürlich neben Fragen des gläsernen Nutzers (Datenschutz) auch Fragen der technischen Realisierbarkeit zu beantworten. Ein Unternehmen kann es sich meiner Einschätzung mittel- und langfristig nicht mehr leisten, das Internet zu ignorieren.

Lern-Online.net: RFID-Chips sind in diesem Jahr in aller Munde. Unternehmen werden sicherlich haufenweise Vorteile durch die Benutzung solcher überwachsungssysteme haben. Sehen sie Datenschutzprobleme oder gar -verletzungen bei einer ständig vergrößerten Anwendung von RFID-Chips oder halten Sie diese Technik für innovativ und bahnbrechend?

Christian Hammer: RFID (Radio Frequency Identification –> Identifizierung über Funkwellen) hat sehr viel Potential. Damit wäre es denkbar, Waren des klassischen Einzelhandels (Supermarkt, Tante Emma Laden) aber auch beispielsweise Ausweise (Personalausweis, Reisepass, Krankenversicherungskarte) zu markieren. Und genau hier liegt das Problem. So einfach mit der Technik z.B. das schnelle Bezahlen an der Kasse möglich wird (die Waren im Einkaufswagen senden ihre Preise an den Wagen, dieser sendet sie an die Kasse, sobald er davor steht) und soviele Vorteile sich dadurch ergeben, so viele Nachteile entstehen im Hinblick auf den Datenschutz zum Beispiel dabei, wenn so ein Chip auf einem Reisepass ist.

Lern-Online.net: Softwarepatente ist in der IT-Welt ein großes Streitthema. Können Sie uns schildern, was die wichtigsten Vorteile bzw. Nachteile wären und wie sie die entgültige Entscheidung der EU diesbezüglich einschätzen? Ausführliche Informationen über das Thema bekam ich durch das Buch „Die Lobbyschlacht um Softwarepatente“ von Florian Müller.

Christian Hammer: Ein Vorteil, der sich aus der Patentierung von Software ergibt, ist der Schutz des geistigen Eigentums. Dadurch hätten (je nach Umsetzung des Gesetzes bzw. der Richtlinie) kleinere Unternehmen theoretisch die Chance mit sogenannten global playern (also Firmen, die auf der ganzen Welt vertreten sind) mitzuhalten. Ein Nachteil ist, dass bekannte Produkte dadurch teurer werden könnten. In normalen Gegenständen (Auto, Kühlschrank, Aufzug, Zigarettenautomat, etc.) stecken soviele kleine Software-Programme drin, die allesamt schützenswert sind bzw. wären, dass für jeden Einsatz (z.B. für den Einsatz eines Programms zur Steuerung der Kühlschranktemperatur) Gebühren an den Softwarepatentinhaber abzutreten wären.

Lern-Online.net: Mal eine ganz andere Fragen: Immer wenn es eine neue Technik gibt, versuchen schlaue und kriminelle Menschen diese zu missbrauchen: Bei E-Mail war es Spam, bei Online-Banking Phishing und bei Computer natürlich die bekannten Viren,Trojaner etc. – die neuen technischen Möglichkeiten ergeben auch neue kriminelle Ideen für IT-Kriminalität wie Datenklau oder -missbrauch durch bspw. „Social Phishing“ auf Plattformen wie openBC und MySpace wie man es im Telepolis auf http://www.heise.de/tp/r4/artikel/22/22342/1.html nachlesen kann. Sehen Sie dadurch ein große Gefahr und denken Sie das mehr IT im Leben der modernen Menschen eher Vorteile bringt oder mehr Bequemlichkeit und kaum Vorteile bringt ?

Christian Hammer: Wie alles bei allem Leben gibt es überall Vor- und Nachteile. So bequem uns Computer bzw. die IT das Leben auch schon machen, so schwierig wird es für uns, wenn wir uns ausschließlich darauf verlassen. Ich denke hier nicht nur an Kriminelle (die ich nur ungern als schlau bezeichnen würde), ich denke vor allem an die kleinen Dinge. Viele Menschen haben vor 15 Jahren noch unzählige Telefonnummern im Kopf gehabt, heute sind die im Handy, im Mobilteil, im Outlook oder sonst wo gespeichert und es beginnt ein riesen Chaos, wenn eine der Quellen abstürzt. Heute stehen wir an einem Punkt, an dem wir uns nicht blind auf die Technik oder die IT verlassen können und ich der Meinung bin auch nicht sollten.

Lern-Online.net: Wie ist ihre Meinung zum Thema E-Learning? Denken Sie das Hochschulen das Angebot kontinuierlich für E-Learning bzw. Blended Learning (Integriertes Lernen) steigern werden und so möglicherweise mehr Menschen zu studieren werden und zwar sogar, was sie wollen und wo sie wollen und somit kaum oder keine Wartesemester haben werden und nicht auf eine „Durchschnitts-Hochschule“ gehen müssen?

Christian Hammer: Das Thema e-Learning wird meiner Meinung nach immer wichtiger. Durch die Hochschulreform können die renommierten  aber auch die neuen e-Learning-Plattformen sogar noch an Fahrt gewinnen. Ich denke, dass den Studierenden durch virtuelle Hochschulen, aber auch durch beispielsweise europaweit anerkannte akademische Titel viele Freiräume ermöglicht werden. Man muss aber meiner Meinung nach auch Studium und die Zweckmäßigkeit im Auge behalten. Es ist schließlich ein Unterschied ob ich „virtueller Arzt“ oder „virtueller Informatiker“ bin.

Lern-Online.net: Welchen IT-Unternehmen sympathisieren Sie und warum ? Erzählen Sie uns zu diesen Firmen ihre prognostizierte Zukunft für deren Marktstärke.

Christian Hammer: Es gibt eine Reihe von IT-Unternehmen, die ich sympathisch finde, wobei ich mich da jetzt auf zwei beschränken möchte. Das erste ist Oracle. Dieses Unternehmen hat neben seiner aktuellen Marktführerschaft im Datenbankbereich in meinen Augen soviel Weitsicht, dass es im Bereich der Datenhaltung und -auswertung auch in den nächsten Jahren deutlich die Nase vorn haben wird. Das zweite Unternehmen mit dem ich sympathisiere (und viele geplagte Benutzer mögen mir das verzeihen), ist Microsoft. Dieser Firma traue ich zu, dass sie den Heimanwendermarkt still revolutionieren wird. Und damit wird sie wieder Standards setzen.

Lern-Online.net: Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben ihr Leben beeinflußt und warum ?

Christian Hammer: Sehr beeinflusst haben mich Werke von Robert Anton Wilson (Illuminatus 1-3, Cosmic Trigger, Schrödingers Katze), Stanislaw Lem (Sternentagebücher, Solaris und Der futorologische Kongress) und natürlich Douglas Adams (Per Anhalter durch die Galaxis 1-5). Diese beiden Autoren verstehen es zum Denken anzuregen, zu hinterfragen und mit geschickten Manipulationen einen bleibenden Eindruck zu hinterlassen.

Lern-Online.net: Was gefällt ihnen genau an unseren Projekt „Lern-Online“ besonders und was würden Sie gerne bei uns ändern, wenn du die Möglichkeit dazu hättest?

Christian Hammer: Bei Lern-Online finde ich die klare Struktur sehr gut. Außerdem sind die Inhalte sehr verständlich aufgearbeitet und lenken nicht durch unnötigen Schnickschnack ab.

Wenn ich was ändern könnte, würde ich die Google-Anzeigen raus nehmen.

Lern-Online.net: Vielen Dank für ihre Mühe, Herr Hammer!

Christian Hammer: Für das Interview möchte ich mich gern bei Ihnen bedanken und Ihnen für Ihre Zukunft das Allerbeste wünschen.

UPDATE: Über XING schrieb mir Christian Hammer am 22.11.06 folgendes:

Hallo Grischa,

die Frage, was Business Intelligence an und für Schulen / Hochschulen bedeuten könnte, hat mich nicht los gelassen. Durch Zufall bin ich auf diesen Vortrag gestoßen:

http://www.cognos.com/de/performance2006/pdf/04TechTalk/18_Gunter_Muller_FH_Emden_Prasentation_IN2.pdf

Vielleicht ist der ja interessant für dich.

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Bild von Lucas Wyrsch 2006

Lern-Online.net: Lieber Herr Wyrsch, vor eineinhalb Jahren traf ich sie im Diskussionsforum Ayom, dabei versuchten Sie für “Lern-Online„ viele hilfreiche Tipps zur Optimierung und Verbreitung zu machen. Mittlerweile haben wir auch deutlich unsere Besucherzahlen gesteigert und es gibt mehr aktive User im Forum. Was sollten wir ihrer Meinung nach machen, damit Lern-Online noch mehr bekannt wird und vor allem positiv bekannt wird?

Lucas Wyrsch: Guten Morgen Herr Kosba,Vielen Dank für Ihr Interview.
Wichtig beim Optimieren von Sites ist, daß sich das alexa ranking permanent verbessert, beziehungsweise, daß sich der Traffic verbessert. Solange die Besucherzahlen von “Lern-Online„ steigen, steht alles zum Besten. Mehr Traffic erhält man durch ein besseres PageRank, das durch größere Aktivitäten in Foren und sozialen Netzwerken, aber auch durch gute Affiliate Programme, interessante Blog Beiträge und mehr Kundenzufriedenheit erreicht wird. Eine der wichtigsten Komponenten ist das Vertrauen der Nutzer, wie es Dean Lindsay in Cracking the Networking Code erklärt.

Lern-Online.net: Sie haben jede Menge Erfahrungen mit neuen Web-Techniken bzw. Trends, die auch unter dem Begriff “Web 2.0“ bekannt sind wie RSS, Blogs, Social Networks und ähnlichen Trends des 21. Jahrhunderts. Was ist so innovativ an diesen Techniken und was wird die Zukunft, ihrer Meinung nach kommen? Vor allem im Bezug auf E-Learning, wie es das Projekt “Mindpicnic“, mit dessen Webmaster wir ebenfalls ein Interview führten, mit einer Web 2.0 Idee des E-Learnings versucht ?

Lucas Wyrsch: Web 2.0 ist primär ein Paradigmenwechsel aus der geschlossenen, proprietären Welt in die offene Ära der Zusammenarbeit. Das schönste Beispiel sehen wir bei Microsoft, wo Bill Gates, der die Kernaktivität von Microsoft im Verkauf von Lizenzen gesehen hat, sich durch seinen Rivalen und Konkurrenzen Ray Ozzie ersetzen ließ, der ein ausgesprochener Spezialist von Software im Bereich der Zusammenarbeit ist. Schaufenster aus der klassischen Welt der industriellen Revolution werden im Zeitalter des IKT (Informations- und Kommunikationstechnologie) durch Tags ersetzt und das Advertising wird zum Tagvertising, beziehungsweise zur Folksonomy.

Lern-Online.net: Studienplätze sind begrenzt, jedoch gibt es jedes Jahr eine große Nachfrage nach Studienplätzen. In der FU Berlin gibt es schon jede Menge Bemühungen E-Learning Elemente zu verwirklichen, wie man unter E-Learning an der FU Berlin in der Wikipedia nach lesen kann. Inwieweit kann e-Learning ihrer Meinung nach den Besuch eines Hörsaals ersetzen bzw. ergänzen ?

Lucas Wyrsch: E-Learning wird immer wichtiger, weil es zeitlich und räumlich unabhängig ist und dadurch viel günstiger wird, denn man spart einerseits die Transportkosten in den Hörsaal ein und hat andererseits auch keine, durch Transport verursachte, Zeitverluste. Da es beim Studium jedoch immer auch darum geht, sich ein Beziehungsnetz aufzubauen und dies beim eLearning fehlt, soll, wer sich online weiterbildet, sich auch gleichzeitig in sozialen Netzwerken wie beispielsweise ecademy, LinkedIn, openBC oder orkut einschreiben, denn Wissen allein, selbst in der heutigen Wissensgesellschaft, ohne Vernetzung, Kontakte und Beziehungen bringt den gewünschten Erfolg nicht unbedingt. Viel mehr geht es darum, wie Mark Granovetter in “The strength of weak ties„ erklärt, sein soziales Netzwerk nicht nur auf Freunde zu beschränken, sondern auch auf entferntere Beziehungen zu erweitern und dafür sind online soziale Netzwerke sehr geeignet.

Lern-Online.net: In ihren openBC Profil steht das Sie 9! Sprachen beherrschen. Damit übertreffen sie sogar unseren Fremdsprachen-Redakteur Richard Jörges, der 8 Sprachen beherrscht. Wie haben Sie es geschafft so viele Sprachen zu erlernen und wie schaffen sie es, alle 9 Sprachen im täglichen Leben zu verwenden bzw. nur irgendwie zu wiederholen, um das Gelernte vor 10 bzw. mehr Jahren nicht zu vergessen?

Lucas Wyrsch: Sprachen sind Vektoren der Kommunikation. Wer viel und aktiv reist, wird viele Sprachen lernen. Einer der bekanntesten deutschen Archäologen, Heinrich Schliemann, soll neben deutsch auch noch englisch, französisch, niederländisch, spanisch, portugiesisch, schwedisch, italienisch, griechisch, lateinisch, russisch, arabisch und türkisch gesprochen, geschrieben und gelesen haben. Im Cluetrain Manifesto lernen wir, daß Märkte Gespräche sind. Einer der Gründe des ausserordentlichen Erfolges von Google liegt in der Mehrsprachigkeit, denn Google ermöglich, die eigene Google Suchmaschine gegenwärtig in über 117 Sprachen einzustellen. Weltweit sollen rund 6’700 Sprachen gesprochen werden, nur etwas mehr als 200 werden jedoch von über einer Million Menschen gesprochen und nur eine von über einer Milliarde und es handelt sich nicht um englisch, sondern um chinesisch. Chinesisch wird nicht nur in China, sondern auch in Japan und Korea geschrieben, wobei sowohl Japan als auch Korea auch über ihre eigenen Alphabete verfügen. Japan verfügt neben dem Kanji (den chinesischen Schriftzeichen) gleich noch über zwei eigene Alphabete, dem Hiragana, das japanische Begriffe, für welche es kein Kanji Schriftzeichen gibt, beinhaltet und Katakana, das vor allem von anderen Sprachen in die japanische Sprache importierte Ausdrücke darstellt. Chinesisch wird zwar nur von 16% der Weltbevölkerung gesprochen, aber von 25% geschrieben und gelesen, wenn man beide chinesischen Schreibweisen, die vereinfachten kurzen und die traditionellen langen, zusammenzählt.

Lern-Online.net: Sie haben in Peking, der Hauptstadt von China studiert. Erzählen Sie uns bitte etwas über dieses interessante Land und deren Zukunftsvisionen. Suchmaschinen zensieren die Suchergebnisse in China und Menschen arbeiten dort wie Maschinen, damit wir Europäer alles günstig bekommen – stimmen Sie diesen Aussagen überein ?

Lucas Wyrsch: Der Chinese Bi Sheng entwickelte in China zwischen 1041 und 1048 die Druckkunst mit beweglichen Lettern rund 400 Jahre vor dem Deutschen Johannes Gutenberg. China hat auch den Kompass erfunden und beherrschte alle Weltmeere bis ins Jahr 1433 . Nachdem im Jahr 1433 der chinesische Kaiser XuanDe den Bau großer chinesischer Meerschiffe und den Außenhandel unter Androhung der Todesstrafe verbieten ließ, begann für China die Isolationsphase, welche durch die vierte Bauphase der chinesischen Mauer noch amplifiziert wurde. Die Folge war, daß China den Vorsprung in Technologie, Wissenschaft, Kunst und Literatur zu verlieren begann. Die chinesische Astrologie kennt 12 Jahre und 5 Elemente und unterteilt sich in 60 jährige Zyklen. Der russische Wirtschaftswissenschafter Kondratieff entwickelte unabhängig von den Chinesen Zyklen von 60 Jahren, die er „ die langen Wellen der Konjunktur„ nannte und anhand empirischen Materials aus Deutschland, Frankreich, England und den USA feststellte, daß die kurzen Konjunkturzyklen von langen Konjunkturwellen überlagert werden. Diese rund 60 Jahre dauernden langen Wellen bestehen aus einer länger andauernden Aufstiegsphase und einer etwas kürzeren Abstiegsphase. Basiere ich mich auf Kondratieffs lange Zyklen und nehme ich das Jahr 1433 als Beginn des Abstiegs komme ich nach zehn großen Kondratieffzyklen von 60 Jahren ins Jahr 2033! Meiner Hypothese nach dürfte im Jahr 2033 China wieder die Weltvormacht in Technologie und Forschung erreicht haben.

Lern-Online.net: Wie wird in China gelernt? Damit meine ich den Stellenwert von Bildung in der Gesellschaft und Politik. Ich habe nämlich dazu gerade eine interessante Website gefunden: Umfangreichste Bildung der Welt – kein Wunder, bei dir Masse an Menschen müssen einfach die Genies von morgen zu finden sein, denken Sie auch so ?

Lucas Wyrsch: Bildung ist in der konfuzeanischen Kultur Chinas das wichtigste überhaupt. Konfuzius gründete eine Schule der Philosophie, deren zentraler Wert die Ordnung war, die seiner Meinung nach durch Achtung vor anderen Menschen und Ahnenverehrung erreichbar wird. Im Mittelpunkt seines Denkens stand der „Edle„, ein moralisch einwandfreier Mensch. Der Gedanke der Harmonie spielt eine bedeutende Rolle in seiner Weltanschauung: “Den Angelpunkt zu finden, der unser sittliches Wesen mit der allumfassenden Ordnung, der zentralen Harmonie vereint„, sah Konfuzius als das höchste menschliche Ziel an. “Harmonie und Mitte, Gleichmut und Gleichgewicht„ seien das Ziel. “Lernen ohne zu denken ist sinnlos, aber denken ohne zu lernen ist gefährlich„. Das Portal Sina.com veröffentlicht in ihrem Media Kit eine interessante, statistisch relevante Studie, nach der Chinesen in den USA die höchste Quote an Universitätsdiplomanden hätten. Chinesen lernen übrigens erstaunlich viel online. Aber auch in Japan gehört Bildung, seit dem Einfluss von Fukuzawa Yukichi als wichtigste Voraussetzung der Modernisierung.

Lern-Online.net: Blended Learning habe ich vor ein paar Wochen entdeckt, jedoch kenne ich dafür keine praktischen Beispiele. Kurzgefasst Blended Learning will die Vorteile von e-Learning nutzen , also die Flexibilität und Effektivität und die Nachteile sollen durch soziale Aspekte der Kopf-zu-Kopf Kommunikation verbinden. Was hälst du von diesen Ideen und wie denkst du über deren zukünftigen Erfolgsaussichten?

Lucas Wyrsch: Ich erwähnte am Anfang, daß lernen allein, ohne Aufbau eines sozialen Netzes, nicht optimal sei. Blended Learning ermöglicht eine Kompensation des Lernens mit dem Aufbau eines sozialen Netzwerkes. Ich denke, daß man heute durch online soziale Netzwerke beides vereinen kann. Wer nicht an online sozialen Netzwerken teilnehmen will, wird mit Blended Learning eine sinnvolle Alternative finden.

Vielen Dank für das sehr informative Interview!

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Lernen-mit-Spass.ch im Februar 2013

Lieber Philip, seit über 6 Jahren ist bereits “Lernen-mit-Spass.ch„ online. Seit 2002 wurde es zur ersten richtigen Partnerwebsite von “Lern-Online„. Erzähle uns bitte um was für eine Seite es sich handelt und worin der Mehrwert für die Besucher besteht.

Philip Perry: Unser Ziel ist es Schülern wirklich zu helfen, also langfristig. Deshalb bieten wir keine fixfertigen Lösungen und Schummeltipps an, da dies nur kurzfristig zum Erfolg führt. In unserer Linksammlung (nach Fächern geordnet), bieten wir zahlreiche Webseiten, wo man Material nochmals anschauen kann, falls man die Erklärungen des Lehrers nicht versteht. Auf vielen Webseiten finden sich auch Übungsblätter. Wir haben auch eine Suchmaschine für Schüler entwickelt, damit man schnell eine Webseite zu einem bestimmten Thema findet. Wir bieten auch Online-Übungen an, wo man z.B. das Konjugieren von französischen, englischen und italienischen Verben üben kann. Besonders beliebt ist das Schülerforum, wo man Fragen stellen kann, die beim Lösen der Hausaufgaben auftauchen. Diese werden von anderen Schülern freiwillig beantwortet. Wobei auch hier gilt, nicht bloss die eigentliche Lösung hinzuschreiben, sondern den Lösungsweg aufzuzeigen. Schliesslich bieten wir ein umfassendes Freizeitangebot mit Spielen, Umfragen, Brieffreundschaften, usw.

Wie kamst du auf die Idee von “Lernen-mit-Spass„? Hattest du schon vorher Webseiten erstellt?

Philip Perry: Nein, dies war meine erste Webseite. Aber ich hatte schon vorher programmiert. Ursprünglich war es eigentlich mein Ziel, ein Vokabelprogramm, dass ich am programmieren war, über diese Webseite zu verkaufen. Es kam aber dann ganz anders: Das Programm wurde nie fertig, dafür bekam ich Freude daran, die Webseite weiterzuentwickeln.

Wie viele Menschen arbeiten momentan an “Lernen-mit-Spass.ch„?

Philip Perry: Offiziell sind es mit mir 6 Mitarbeiter, die ihre Freizeit dafür einsetzen. Es gibt manchmal auch andere Leute, die ich für ein bestimmtes Projekt anfrage.

Vor einigen Monaten gab es einen kompletten Design-Wechsel auf “Lernen-mit-Spass„. Warum habt ihr euch dafür entschlossen und wie viel Arbeit hat so ein neues Design in Anspruch genommen?

Philip Perry: Das neue Design ist bereits seit einem Jahr online. Wie viele Stunden es in Anspruch nahm, weiss ich nicht mehr – aber der Aufwand war schon gross. Der Hauptgrund war, dass wir sie übersichtlicher machen wollten. Manchmal schreiben Leute, dass wir ein besseres Design haben sollten. Aber Priorität hat bei uns die Übersichtlichkeit und das schnelle Laden der Webseiten. Design ist sowieso Geschmackssache.

Ich kenne eure Website etwas länger und kann mich noch stark daran erinnern, dass du eine Vision des E-Learnings verfasst hast, worin du die Gründe und Notwendigkeiten geschildert hast, warum man Lernen mit Spass verbinden sollte, um produktiv zu lernen. Warum findet man die heutzutage nicht mehr online?

Philip Perry: Ich bin überrascht, dass du dich noch daran erinnerst! Ich hatte einmal einen Artikel verfasst, wo ich darin beschrieb, dass man in der Schule mehr Praxis haben sollte. Erstens macht dies Spass und zweitens versteht man das Gelernte durch selber ausprobieren auch besser. Aber eigentlich hatte diese Vision wenig mit der Webseite zu tun und war somit überflüssig. Ich hatte leider auch wenig Feedback erhalten.

Was machst du am liebsten in deiner freien Zeit, außer deinem Online-Projekt?

Philip Perry: Also die Webseite nimmt schon sehr viel Zeit in Anspruch! Aber sonst lese ich sehr gerne. Zwischendurch spiele ich
klassische Gitarre. Dann gehe ich gerne auf Fahrrad-Touren und ich freue mich besonders auf die wärmere Jahreszeit, wo ich an (oder in) den Aarefluss gehen kann.

Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben dein Leben beeinflußt und warum ?

Philip Perry: Vermutlich verschiedene. Ich lese besonders gerne Biographien, die sind oft sehr inspirierend.

Es gibt immer wieder neue Internetnutzer. Was würdest du jemanden empfehlen, dir eine Idee für eine Lernseite für Jugendliche oder andere Altersgruppen hat?

Philip Perry: Erstens einmal, einfach anfangen! Und dann versuchen herauszuspüren, was den Besuchern gefällt und konstant die
Webseite verbessern.

Was gefällt dir genau an unseren Projekt “Lern-Online„ besonders und was würdest du gerne bei uns ändern, wenn du die Möglichkeit dazu hättest?

Philip Perry: Mir gefällt, dass man zu fast allen Schulfächern etwas findet.
Etwas störend in letzter Zeit ist die viele Werbung – vor lauter Werbung übersieht man beinahe die Inhalte. Auch etwas nervig ist, wenn man auf ein Thema klickt und dann steht “noch keine Inhalte„.

Wikis, Blogs und Podcastings, Soziale Netzwerke, RSS und AJAX-Anwendungen sind momentan im Trend im Web. Was werden neue beliebte Merkmale des webbasierten E-Learnings sein? Was werden in der Zukunft deiner Meinung nach die neuen Trends in E-Learning und werden die Jugendlichen ständig mehr über das Internet lernen?

Philip Perry: Ich kenne die Zukunft leider nicht :-( Aber bereits mit den jetzigen Möglichkeiten, das Internet effektiv für das Lernen zu nutzen, sind viele Schüler überfordert. Wikipedia und Google sind zwar ein Begriff, aber oft denkt man gar nicht daran, diese Hilfsmittel zu benutzen. Auch ist es gar nicht einfach, sich in dieser Informationsflut zu Recht zu finden – dafür gibt es eben Portale wie lernen-mit-spass.ch und lern-online.net!

An dieser Stelle will ich mich nochmals bei Philip für dieses Interview bedanken und wünsche ihm und “Lernen-mit-Spass„ viel Erfolg.

Der Beitrag Ein Interview mit dem Gründer von Lernen-mit-Spass.ch erschien zuerst auf Lernblog - die Entscheidung zu lernen!.

Sehr geehrter Herr Alpar seit 2005 ist „Hitflip“ eine von Milliarden Webseiten im World Wide Web, erzählen Sie uns bitte um was für eine Seite es sich handelt und worin der spezielle Mehrwert für die „Lern-Online“ Besucher besteht.

Andre Alpar: Hitflip stellt für seine Mitglieder eine im deutschsprachigen Raum einzigartige Tauschplattform dar. Nirgendwo sonst kann man so sicher Spiele, Filme und Musik-CDs tauschen. Wir bieten eine große und gut illustrierte Auswahl mit ausführlichen Informationen an. Im Augenblick sind über 50.000 Artikel sofort verfügbar. Außerdem ist Hitflip schon mit zahlreichen Web 2-0 Features versehen und wir arbeiten daran Hitflip in dieser Hinsicht noch besser zu machen. Hitflip wird dann nicht nur eine Tauschcommunity sein sondern eine Mediencommunity in der man auch seine Sammlung verwalten kann und sp´äter hoffentlich noch vieles mehr. So wie Amazon für’s Kaufen und eBay für Auktionen stehen, möchten wir für Tauschen zum Synonym werden.

Wie kamen Sie und ihre Partner auf die Idee von „Hitflip“? Waren Sie schon früher im Internet tätig und betrieben eine kommerzielle oder nichtkommerzielle Website ?

Andre Alpar: Die Idee für Hitflip begann damit, dass es dort, wo meine Mitgründer und ich wohnen keine Videothek gibt und wir immer untereinander DVDs getauscht haben. Dann haben wir mit immer mehr anderen DVDs getauscht und dann war die Idee schon da. Hitflip hat sich dann in andere Medienkategorien wie Hörbücher, Musik-CDs, Computerspiele und Konsolenspiele ausgebreitet und bald kommen Bücher hinzu. Ich bin seit 1999 im Internet tätig. Früher habe ich die onlinespiele.org gemacht und dann die http://www.onlinespiele-1.de . Zwischen drin gab es noch andere kleine Projekte.

Was ich mich immer fragen wollte: Wie finanzieren Sie die kostenlosen Artikel, die Sie jeden Neukunden unverbindlich schicken ? Was tun sie gegen Spam, da sich heutzutage jedermann leicht 1000 E-Mail Adressen registrieren lassen kann und auch leicht verschiedene gültige Adressen eingeben kann.

Andre Alpar: Wir sind Business Angel finanziert (siehe dazu unsere Pressemeldungen) und nutzen das Geld eben unter anderen für die kostenlosen Artikel. Die Frage bzgl. Spam bezieht sich wahrscheinlich eher auf potentielle Betrüger? Wir verschicken ja nur eMails an User, wenn er einen neuen Artikel bekommt oder verschicken soll. Insofern ist da Spam kein Thema. Ich beziehe Ihre Nachfrage also auf von uns so genannte Fake-Anmeldungen. Zuerst einmal ist es so, dass das laut unseren AGBs verboten ist. Vertrauen ist natürlich gut aber Kontrolle besser. Wir haben eine Mitarbeiterin, die immer die aktuellen Anmeldungen scannt und nach potentiellen Betrügern in dieser Hinsicht sucht. Wenn die entlarvt sind fliegen Sie aus Hitflip und wir haben Mechanismen die verhindern, dass sich diese Leute wieder anmelden können. Es gibt immer wieder Leute die es versuchen aber es hält sich in Grenzen. Glücklicher Weise wird durch solche Betrüger dank der Hitflp-Garantie kein anderes Hitflip-Mitglied geschädigt.

Welche Argumente haben Sie für verwöhnte Berliner wie mich, die kaum 5 Minuten Fußweg ein Video- und Spielverleih haben, der auch mittlerweile 24h geöffnet ist (mit Automaten) und auch eine ordentliche Auswahl anbietet und auf den ersten Blick für mich konfortabler und vertrauenswürdiger zu sein scheint, als ein Tausch mit einer Privatperson. Ein anderer Verleih verleiht sogar DVDs ab 50 Cents und ist in der Nähe eines Freundes, der dies gerne nutzt, welche Argumente haben Sie für ihn lieber Hitflip zu nutzen ?

Andre Alpar: Da haben Sie wirklich ein gutes Beispiel ausgewählt. Erstens gibt es bei Hitflip weit, weit mehr als nur DVDs und Spiele, nämlich Musik-CDs, Hörbücher und bald auch Bücher. Wenn man nur bei DVDs bleiben würde eine um ein Vielfaches größere Auswahl als in jeder Videothek. Wenn Sie beispielsweise auf chinesische Kung Fu Filme stehen vergleichen Sie einfach mal die Auswahl in der Videothek Ihrer Wahl und bei uns. Die 50 Cent sind außerdem die Rate für einen Tag. Was wenn Sie die DVD mal länger behalten wollen. Bei Hitflip kann man die Artikel so lange behalten wie man will und hat keinen Stress mit dem zurückbringen. Bezüglich der Vertrauenswürdigkeit kann ich auch wieder auf die Hitflip-Garantie verweisen. Wir stellen sicher, dass kein fair agierendes Mitglied bei einer Tauschtransaktion zu Schaden kommt.

Was machen Sie am liebsten in ihrer freien Zeit, außer ihren Online-Projekt? Verreisen nach Südafrika ?

Andre Alpar: Reisen ist durchaus ein großes Hobby. Sie spielen darauf an, dass ich gerade aus einem Urlaub in Kapstadt zurückkomme. Es war wirklich wunderschön dort. Ich versuche ein Mal jährlich eine Fernreise zu machen. Das erfrischt den Blickwinkel auf das was man daheim macht. Ansonsten mache ich gerne Sport (Joggen und WinTsun) und höre gerne Hörbücher (siehe auch http://www.hoerbuch-blog.de).

Microsoft steht nicht mehr nur für Betriebssysteme und Google sowie Yahoo! nicht nur für Suchen, habt ihr keine Angst eure Geschäftsidee mit „Hitflip“ einer der 5 Global Player wie Amazon, Ebay, Google, MSN oder Yahoo! eine ähnliche Online-Plattform erstellen?

Andre Alpar: Ich glaube nicht, daß einer der o.g. großen Player so etwas wie Hitflip machen wird aber es wird sicherlich andere Imitatoren geben. Sie sehen selbst wie viel und mit welchem Druck wir an Hitflip arbeiten. Da werden es Nachmacher sicher nicht leicht haben.

In den n�chsten Jahren werden sich Techniken wie ADSL 2+ durchsetzen und sicherlich für jedermann erschwinglich werden, dann werden genauso wie heutzutage Online-Musikdienste wie iTunes Music Store, MSN Music, Napstar, Musicload Online-Filmdienste online gehen und somit wird es wieder starke Konkurrenz für sie geben. Haben Sie jetzt schon bereits sie darauf gewappnet ?

Andre Alpar: Bei einem Online-Musikdienst bekommt man für 99 Cent einen einzigen Track und bei Hitflip ein komplettes Album. Meiner Meinung nach wird zumindest für die nächsten 4-5 Jahre Hitflip die preislich deutlich attraktivere Alternative sein. Mann muss auch sehen, dass nicht der Großteil der Bevölkerung nicht extrem technikaffin ist.

Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben ihr Leben und ihr Geschäft beeinflusst und warum ?

Andre Alpar: Ich lese und höre vieles, könnte es aber nicht an bestimmten Titeln oder Menschen festmachen. Mich inspirieren vor allem meine Freunde und Kollegen. Mein Lieblingsautor ist Chuck Palahniuk, der unter anderem die Buchvorlage zum Film Fight Club geschrieben hat.

Was gefällt dir genau an unseren Projekt „Lern-Online“ besonders und was würdest du gerne bei uns ändern, wenn du die Möglichkeit dazu hättest?

Andre Alpar: An Lern Online finde ich spannend, dass den Usern alle möglichen neuen Technologien zum Lernen bereitgestellt werden: alles von einfachen Foren bis hin zu Top aktuellen Sachen wie Wikis. Ich fände es gut, wenn sich die Lern-Online-User auf einer Seite selbst darstellen könnten. Von dieser personenbezogenen Seite könnte es dann Links zu allen Bereichen geben, in denen der jeweilige User aktiv ist.

Schauen wir mal in die Zukunft des E-Learning. Was werden in der Zukunft deiner Meinung nach die neuen Trends in E-Learning und werden die Jugendlichen ständig mehr über das Internet lernen ?

Andre Alpar: Ich bin mir sicher, dass E-Learning ein immer größeres Thema wird.  Gerade sprießen ja Onlinevideo-Plattformen wie youtube oder http://www.myvideo.de . Was spricht dagegen dort ganze Vorlesungen aus der Schule oder Uni abzulegen? Auch Blogs sind ein super Mittel um online zu lernen. Es gibt viele und auch einige gute. Man muss nur das richtige für sich finden. Wenn man regelmäßig mit ließt wird man schnell zum kompetenten Ansprechpartner für das Thema der Wahl. Ich führe zum Beispiel unter http://merchant-blog.hitflip.de/ einen Blog in dem ich über das Betreiben eines Partnerprogramms schreibe und Interessierten tiefe Einblicke in meinen Alltag biete, so dass man sich einiges abschauen kann.

In genau 7 Monaten beginnt das Jahr 2007 – keine Fussballweltmeisterschaft im Land sondern 19% Mehrwertsteuer – ein Grund mehr für Hitflip – was sind eure Visionen für 2007 Hitflip ?

Andre Alpar: Wenn alles teurer wird, wird Hitflip attraktiver! :-) Insofern sehen wir dem kommenden Jahr mit Freude entgegen. Wir glauben, dass das Tauschen eine große Zukunft hat und freuen uns diese mit zu gestalten.

An dieser Stelle möchte ich mich sehr herzlich bei Andre Alpar für die ausführlichen und informativen Antworten, die ich am selben Tag per E-Mail erhalten habe, an denen ich sie verfasst und abgeschickt hatte. Ich wünsche den Projekt Hitflip viel Erfolg und wünsche dem Hitflip-Team eine ständig wachsende Online-Tauschcommunity, die an den momentanen Erfolg von iTunes anknüpfen soll.

Der Beitrag Ein Interview mit dem Start-Up Unternehmen Hitflip erschien zuerst auf Lernblog - die Entscheidung zu lernen!.

Lieber Andreas, seit einiger Zeit ist “Mindpicnic.de„ online, erzähle uns bitte um was für eine Seite es sich handelt und worin der Mehrwert für die Besucher besteht.

Andreas Stuhlmüller: Mindpicnic ist eine E-Learning-Plattform, mit der jeder selbständig online lernen und seine Lernfortschritte kontrollieren kann. Egal ob Sprachen, andere Schulfächer oder Computerwissen. Alles, was sich mit Karteikarten, Büchern und anderen Texten lernen lässt, kann auch mit Mindpicnic gelernt werden.

Mindpicnic schätzt Tag für Tag ab, wie viel man noch weiß â€” für jede Karteikarte, die man gelernt hat, für jede Seite Text, die man gelesen hast. Nur die Dinge, die wirklich wiederholt werden müssen, legt Mindpicnic dann zum erneuten Lernen vor. Wer so wenig Zeit wie möglich mit dem Wiederholen von bereits Gelerntem verschwenden und gleichzeitig nichts Wichtiges vergessen will, ist bei Mindpicnic richtig.

Wie kamst du auf die Idee von “Mindpicnic„? Hattest du schon vorher Webseiten erstellt?

Andreas Stuhlmüller: Im Sommer 2005 habe ich mein Abitur gemacht, mich gewundert, wie furchtbar ineffektiv wir doch lernen und angefangen, mir Gedanken zu machen, wie sich das ändern könnte. Nach einem Monat Planung und etwas mehr als einem halben Jahr Umsetzung war Mindpicnic online.

Neben Mindpicnic betreibe ich das Projekt AI Playground, ein Weblog zum Thema künstliche Intelligenz.

Was machst du am liebsten in deiner freien Zeit, außer deinem Online-Projekt?

Andreas Stuhlmüller: Das Konzept von freier Zeit, oder vielmehr “unfreier Zeit„, ist mir ein bisschen fremd. Haben wir nicht alle 24 Stunden pro Tag zur freien Verfügung, nur mit unterschiedlich starkem externen Druck hin zu bestimmten Aktivitäten? Okay, zum konkreten Teil der Antwort: Wenn ich nicht an Mindpicnic arbeite, lese ich sehr viel, treffe mich mit Freunden oder mache mir Gedanken über die Zukunft.

Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben dein Leben beeinflusst und warum ?

Andreas Stuhlmüller: Das einflussreichste Buch war “Gödel, Escher Bach„ von Douglas R. Hofstadter. Ich kann nicht einmal klar definieren, warum. Wer es gelesen hat, wird mir zustimmen. “On Intelligence„ von Jeff Hawkins war ebenfalls aufschlussreich. Das Buch beschreibt allgemeinverständlich und plausibel, wie intelligente Algorithmen aussehen könnten und was in der ein oder anderen Form in den nächsten 30 Jahren auf uns zu kommt.

Daneben haben mich die Texte von Eliezer Yudkowsky stark beeinflusst. Ich erinnere mich an einen sonnigen Nachmittag im Sommer 2001, als ich auf dem Balkon saß und dabei war, der Reihe nach die Texte der ersten hundert Google-Suchergebnisse für die Suche nach “meaning of life„ zu lesen. Nachdem ich Eliezers Meaning of Life FAQ gelesen hatte, habe ich die Suche abgebrochen.

Was empfiehlst du Menschen, die auch bereits eine tolle Idee haben für eine Lernseite für Schüler/Studenten ?

Andreas Stuhlmüller: Just do it. Ideen an sich sind nicht viel wert, auf die Umsetzung kommt es an.

Was gefällt dir genau an unseren Projekt “Lern-Online„ besonders und was würdest du gerne bei uns ändern, wenn du die Möglichkeit dazu hättest?

Andreas Stuhlmüller: Sehr gut gefällt mir die große Vielfalt an Themen. Und dass trotz der Vielfalt die Tiefe nicht vernachlässigt wurde.

Es ist nicht leicht, echte Kritikpunkte an Lern-Online zu finden. Eine deutlichere Trennung zwischen redaktionellen Inhalten und Werbung wäre meiner Meinung nach sinnvoll.

Schauen wir mal in die Zukunft des E-Learnings. Was werden in der Zukunft deiner Meinung nach die neuen Trends in E-Learning und werden die Jugendlichen ständig mehr über das Internet lernen ?

Andreas Stuhlmüller: Ich weiß nicht, ob E-Learning für Jugendliche interessanter ist als für andere Altersgruppen, aber generell steht dem Bereich ein großes
Wachstum bevor. In einigen Jahren werden wir zurückblicken und uns darüber unterhalten, wie “damals„, in der Anfangszeit, dem Bereich
noch kaum jemand Beachtung geschenkt hat. Und wie es dann weiterging: Wie zunächst die Schüler, die das Lernen online für sich entdeckten, Vorteile gegenüber ihren Klassenkameraden hatten. Wie der Anteil der E-Learner mit jedem Jahr stieg. Und was für eine Rolle die Integration von Video und Audio spielte. Aber ich will nicht gleich alles verraten ;-).

Ich danke dir für deine ausführlichen Antworten, Andreas und wünsche dir weiterhin viel Erfolg mit Mindpicnic.

Der Beitrag Ein Interview mit der Konkurrenz erschien zuerst auf Lernblog - die Entscheidung zu lernen!.